Αυτή η ρήση ανήκει σε έναν από τους εκπροσώπους της Ανώτατης Οικονομικής Σχολής, τον Βίκτορ Μπολότοφ, τον άνθρωπο που ηγείται του Ινστιτούτου Εκπαίδευσης HSE. Προηγουμένως, συμμετείχε άμεσα στην ανάπτυξη των εκπαιδευτικών προτύπων. Διετέλεσε αναπληρωτής επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, καθώς και επικεφαλής της ομοσπονδιακής υπηρεσίας εποπτείας στον τομέα της επιστήμης και της εκπαίδευσης. Του απονεμήθηκε το Τάγμα της Τιμής και τα κυβερνητικά βραβεία.
Είναι αυτοί οι άνθρωποι που σήμερα καθορίζουν τις τάσεις στη ρωσική εκπαίδευση, χτυπώντας στην εύθραυστη συνείδηση των νέων ότι δεν χρειάζονται το δικό τους κεφάλι - όλα μπορούν απλά να βρεθούν στο Διαδίκτυο, ακόμα κι αν μιλάμε για τις βασικές γνώσεις ενός πιλότου, του χειρουργού ή του ίδιου του δασκάλου.
Η κατάσταση στην πτήση είναι κρίσιμη και ο πιλότος, σύμφωνα με τη μέθοδο του Βίκτορ Μπολότοφ, αρχίζει να ψάχνει στο google πώς θα ελέγχει το φτερωτό μηχάνημα στο μέλλον.
Μπολότοφ:
Η κοινωνικότητα και η δημιουργικότητα είναι πιο σημαντικές για έναν μαθητή από τη γνώση του θεωρήματος του Vieta.
Αν επιστρέψουμε στο παράδειγμα με τον πιλότο, τότε σε μια κρίσιμη κατάσταση μπορεί να μην ξέρει ποιο «κουμπί» του αεροσκάφους ευθύνεται για τη συγκεκριμένη δράση του κινητήρα, μηχανοποίηση φτερών κ.λπ., αρκεί να είναι δημιουργικός και κοινωνικός - βγείτε έξω στους επιβάτες και μιλήστε για τον καιρό για επιβίβαση. Ξαφνικά έρχονται σε βολικό.
Σήμερα προσπαθούν να εφαρμόσουν τέτοιες έννοιες στα σχολεία μας και για να τις προωθήσουν επινοούν τις πιο όμορφες διατυπώσεις και αναφορές στις πιο «ανεπτυγμένες» χώρες σε επίπεδο εκπαίδευσης.
Αυτό οδηγεί σε εξαιρετικά αποτελέσματα σε διεθνείς ολυμπιάδες; Οχι. Τέτοια αποτελέσματα προκαλεί το γεγονός ότι παραμένουν στη χώρα οι δάσκαλοι, οι οποίοι στέλνουν όλες τις καινοτομίες από τους ειδικούς που περιγράφηκαν παραπάνω στον κάλαθο των αχρήστων, συνεχίζοντας να διδάσκουν με τέτοιο τρόπο ώστε να δίνει αποτελέσματα στην πραγματικότητα και όχι σε χαρτί.
Η κατάσταση περιγράφεται λεπτομερέστερα στο πρόγραμμα Agitprop από τον Konstantin Semin: