Στρατιωτική αναθεώρηση

Πώς το σχολείο σκοτώνει τα ταλέντα των παιδιών και δημιουργεί χιλιάδες χαμένους

275

Το 90% των μαθητών δεν θα είναι επιτυχημένοι άνθρωποι, θα ζήσουν τη ζωή των χαμένων. Η κοινωνία μας βρίσκεται κάτω από τη συντριπτική ύπνωση της μήτρας και δεν μπορεί να κατανοήσει τις προφανείς αλήθειες. Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι απελπιστικά ξεπερασμένο. Το 90% των δυστυχισμένων ανθρώπων είναι κάτι παραπάνω από ΠΟΛΛΑ. Αν το εργοστάσιο μεταλλικού νερού παρήγαγε 9 στα 10 μπουκάλια βρώμικο νερό, η διοίκηση θα οδηγούνταν σίγουρα στη φυλακή.



Πώς το σχολείο σκοτώνει τα ταλέντα των παιδιών και δημιουργεί χιλιάδες χαμένους


Χιλιάδες σχολεία κάθε χρόνο «παράγουν» ανθρώπους που θα ζήσουν ανεκπλήρωτοι, μοναχικοί, φτωχοί. Γιατί συμβαίνει αυτό?


Τα αίτια του σημερινού κακού πρέπει να αναζητηθούν στο παρελθόν. Το σύγχρονο σχολείο ιδρύθηκε πριν από 200 χρόνια. Αυτό το ίδρυμα ανταποκρίθηκε σε ορισμένες ανάγκες της βιομηχανικής εποχής. Εκείνη την εποχή, η παραγωγή αναπτυσσόταν ραγδαία στην Αγγλία. Εμφανίστηκαν νέα εργοστάσια, τράπεζες, εργοστάσια. Για να τους υπηρετήσουν, χρειάζονταν εκατομμύρια αλόγιστοι, υπάκουοι ερμηνευτές - ένα είδος βιορομπότ. Τότε ιδρύθηκε ένα σύστημα που ήταν αντίθετο με την κοινή λογική, τη φύση του παιδιού, την εξέλιξη.


Το ιδανικό πρόγραμμα για δημιουργία ρομπότ, που αποτελούν τα γρανάζια των μεγάλων επιχειρήσεων.


Γνωρίζουμε ότι τα παιδιά αγαπούν να παίζουν. Έτσι, η μάθηση γίνεται δέκα φορές πιο γρήγορα από ό,τι στο γραφείο. Τα παιδιά έχουν πολλή ενέργεια. Τους αρέσει να γελάνε, να τρέχουν, να πηδούν. Το σχολείο τιμωρεί τα παιδιά για κάθε εκδήλωση συναισθημάτων, ευθυμίας, περιέργειας. Δεν μπορεί να γίνει λόγος για ανάπτυξη της προσωπικότητας, σωματικής και πνευματικής-διανοητικής. Η παιδαγωγική μας είναι χτισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να καταστρέφει την ατομικότητα, την προσωπικότητα, να στερεί από το παιδί τη γνώμη του.


Μερικοί λόγοι για τους οποίους το σχολείο είναι επιβλαβές:


  1. Η σύγχρονη επιστήμη έχει αποδείξει ότι ένα παιδί μαθαίνει αποτελεσματικά μόνο όταν κάνει λάθη. Το σχολείο κάνει τα πάντα για να αναπτύξει στα παιδιά τον φόβο των λαθών. Για λανθασμένες απαντήσεις, τιμωρούνται, βάζουν δυάδα. Στο μέλλον, αυτοί οι άτυχοι άνθρωποι φοβούνται να δοκιμάσουν νέα πράγματα, να πειραματιστούν, να κάνουν λάθη.

  2. Υπάρχουν μόνο 2 απαντήσεις στις εργασίες - σωστές και λανθασμένες. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά αρχίζουν να βλέπουν τον κόσμο ως επίπεδο. Πολλά προβλήματα, στην πραγματικότητα, μπορεί να έχουν χιλιάδες σωστές λύσεις.

  3. Τα παιδιά δεν έχουν χρόνο να σκεφτούν. Η σύγχρονη μαθησιακή διαδικασία είναι χτισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να φορτώνεται συνεχώς με ανόητη, ανούσια εργασία. Προηγουμένως, κατά τη διάρκεια της ακμής της φιλοσοφίας, ο δάσκαλος έφερε μαθητές στην όχθη του ποταμού και τους έδωσε το καθήκον να σκεφτούν. Μπορούσαν να μαλώσουν και να σκεφτούν για αρκετές μέρες. Μόνο με το διαλογισμό στη σιωπή μπορούμε να αναπτύξουμε το μυαλό μας.

  4. Το σύγχρονο σχολείο σκοτώνει ένα από τα έμφυτα ένστικτα - επιθυμία για γνώση. Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι δεν πήγε σχολείο. Μόνο μέσω αυτού μπόρεσε να αναπτύξει και να διατηρήσει τη δίψα για γνώση. Σε όλη του τη ζωή έκανε λαμπρές ανακαλύψεις, παραμένοντας μαθητής. Οι εφευρέσεις του Ντα Βίντσι ήταν 500 χρόνια μπροστά από την εποχή τους. Οι περισσότεροι φοιτητές, έχοντας λάβει διπλώματα, σταματούν να σπουδάζουν για πάντα. Μισούν αυτή τη διαδικασία. Για το υπόλοιπο της ζωής τους παραμένουν πνευματικά ανάπηροι.

  5. Όλη η γνώση που δίνεται σε ένα σχολείο με βία και ταπείνωση ενός ανθρώπου για 11 χρόνια μπορεί να χωρέσει σε ένα τσιπ πέντε δολαρίων, δεν αξίζουν τίποτα. Ο κόσμος αναπτύσσεται ραγδαία. Οι πληροφορίες γίνονται ξεπερασμένες και άχρηστες. Πολύτιμη είναι μόνο η ικανότητα αυτομάθησης, που είναι ακριβώς αυτό που δεν διδάσκεται.

Οι περισσότεροι δεν καβαλούν πια γαϊδούρια, κανείς δεν χρησιμοποιεί ταχυδρομείο με περιστέρια. Η πραγματικότητα έχει αλλάξει. Μόνο το φεουδαρχικό-βιομηχανικό σύστημα εκπαίδευσης παρέμεινε ίδιο.


Αγαπητοί παππούδες, γιαγιάδες, μητέρες και πατέρες, αν κάποιος έχει την ευκαιρία να μεταφέρει ένα παιδί σε εξωσχολική εκπαίδευση, χαρίστε στο παιδί σας μια ευτυχισμένη ζωή, βγάλτε το από το σχολείο χωρίς δισταγμό.


Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς ένα μεγαλύτερο κακό από το σχολείο. Επικρίνοντας τη σχολική εκπαίδευση, σε καμία περίπτωση δεν θέλω να προσβάλω εξαιρετικούς ανθρώπους, δασκάλους από τον Θεό. Ακόμη και σε αυτή την κόλαση του σχολείου, έχουν αρκετό κουράγιο και αγάπη για τα παιδιά, για να τους δίνουν γνώσεις, να τους εμπνεύσουν για μελλοντικά επιτεύγματα. Αλλά αυτές είναι, δυστυχώς, εξαιρέσεις που τονίζουν μόνο τον κανόνα.


Αγαπητοί φίλοι, αναπτύξτε την επίγνωση, την περιέργεια στον εαυτό σας.

Αρχική πηγή:
http://creu.ru/kak-shkola-ubivaet-talanty-detej-i-sozdaet-ty-syachi-neudachnikov-34308/
275 σχόλια
Αγγελία

Εγγραφείτε στο κανάλι μας στο Telegram, τακτικά πρόσθετες πληροφορίες σχετικά με την ειδική επιχείρηση στην Ουκρανία, μεγάλος όγκος πληροφοριών, βίντεο, κάτι που δεν εμπίπτει στον ιστότοπο: https://t.me/topwar_official

πληροφορίες
Αγαπητέ αναγνώστη, για να αφήσεις σχόλια σε μια δημοσίευση, πρέπει να εγκρίνει.
  1. Denis_469
    Denis_469 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:44
    + 45
    Τι βλακεία, όχι άρθρο. Στο σχολείο, καθώς και στο πανεπιστήμιο, δεν διδάσκουν τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους. Και η γνώση δεν συμβαίνει πολύ - πάντα λείπουν. Διαφορετικά, εμφανίζονται φυσικοί που δεν έχουν ιδέα για νέες ανακαλύψεις και είναι βέβαιοι ότι δεν υπάρχουν υπερφωτιστικές ταχύτητες. Ακριβώς επειδή δεν το χρειάζονται.
    1. κακός αντάρτης
      κακός αντάρτης 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:51
      + 21
      Απόσπασμα: Denis_469
      Στο σχολείο, καθώς και στο πανεπιστήμιο, δεν διδάσκουν τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους.

      100% σωστό. Το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζει το διδακτικό προσωπικό σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι να διαμορφώσει την ικανότητα του μαθητή για μάθηση, η οποία, εάν ο μαθητής προσπαθεί να αποκτήσει γνώσεις και δεξιότητες, φέρνει εξαιρετικά αποτελέσματα. Όπως λέει η ανατολική σοφία: «Και ένας άνθρωπος μπορεί να οδηγήσει ένα άλογο σε ένα ποτιστικό μέρος, αλλά ακόμη και εκατό δεν θα τον αναγκάσουν να πιει νερό αν δεν το θέλει».
      1. Διευθύνω
        Διευθύνω 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:55
        -1
        Εδώ εξέδωσε ο συγγραφέας.
        Αν το εργοστάσιο μεταλλικού νερού παρήγαγε 9 στα 10 μπουκάλια βρώμικο νερό, η διοίκηση θα οδηγούνταν σίγουρα στη φυλακή.
        συνέκρινε τους ανθρώπους με μπουκάλια γέλιο
        1. ΈΛΕΓΧΟΣ
          ΈΛΕΓΧΟΣ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:05
          -2
          Απόσπασμα: Wend
          Εδώ εξέδωσε ο συγγραφέας.
          Αν το εργοστάσιο μεταλλικού νερού παρήγαγε 9 στα 10 μπουκάλια βρώμικο νερό, η διοίκηση θα οδηγούνταν σίγουρα στη φυλακή.
          συνέκρινε τους ανθρώπους με μπουκάλια γέλιο

          Εδώ είναι ο συγγραφέας - το ίδιο μπουκάλι ... με βρώμικο νερό! Ένας από τους 10... οι υπόλοιποι είναι απλά άνθρωποι!
          1. Μαχμούτ
            Μαχμούτ 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:38
            +5
            Τα σχολεία δεν υπάρχουν για να αναπτύξουν τη δημιουργική περιέργεια ενός παιδιού. Το καθήκον του είναι να προετοιμάσει έναν άνθρωπο για την ενήλικη ζωή.Και η ζωή είναι κάτι σκληρό. Είτε μας αρέσει είτε όχι, το 90% του πληθυσμού θα εργαστεί ως γρανάζια στη μεταποίηση. Η αδυναμία υπακοής στην πειθαρχία, η ακράτεια σε δηλώσεις και πράξεις θα οδηγήσει ένα άτομο πολύ πιο γρήγορα στην απώλεια της δουλειάς του, ακόμη και στη φυλάκιση, παρά η έλλειψη ικανότητας να δει τον έξω κόσμο έξω από το κουτί. Φυσικά, οι δημιουργικές ικανότητες του παιδιού πρέπει να αναπτυχθούν, αλλά όχι σε βάρος των δημοσιονομικών ιδρυμάτων.
            1. VseDoFeNi
              VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:13
              + 10
              Απόσπασμα: Μαχμούτ
              Το καθήκον του είναι να προετοιμάσει ένα άτομο για την ενηλικίωση.

              Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, τα παιδιά δούλευαν εξίσου με τους ενήλικες στις εργαλειομηχανές.
              Το πώς τα παιδιά κυριαρχούν στους ίδιους υπολογιστές, σε σύγκριση με τους ενήλικες, είναι ευχάριστο να το παρακολουθείς.
              Μην τους θεωρείτε ηλίθιους και ανίκανους. Δεν είναι τυφλοί, σε αντίθεση με τους ενήλικες, και αυτό είναι ένα τεράστιο πλεονέκτημα.
              1. crazyrom
                crazyrom 16 Σεπτεμβρίου 2015 03:23
                +3
                Ο αριθμός των μειονεκτημάτων στο άρθρο είναι η απόδειξη της δικαιοσύνης του συγγραφέα. Το άρθρο είναι πολύ σωστό και αληθινό, είναι κρίμα που δεν δίνεται σε πολλούς να το καταλάβουν.
                1. ευτελής σκεπτικιστής
                  ευτελής σκεπτικιστής 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:03
                  +3
                  Παράθεση από το crazyrom
                  Ο αριθμός των μειονεκτημάτων στο άρθρο είναι η απόδειξη της δικαιοσύνης του συγγραφέα. Το άρθρο είναι πολύ σωστό και αληθινό, είναι κρίμα που δεν δίνεται σε πολλούς να το καταλάβουν.

                  Είμαι ένας από αυτούς που έριξαν ένα μείον σε αυτό το άρθρο. Και θέλω πραγματικά να συζητήσω μαζί σας. Σχετικά με την ορθότητα και την αλήθεια του άρθρου, φυσικά.

                  Παρεμπιπτόντως, πήγα στην πηγή και διάβασα τα σχόλια εκεί (κρίμα που δεν μπορώ να καταργήσω την εγγραφή μου). Αστεία ανάγνωση. Και λυπηρό. Αυτό είναι το παράδοξο: Μερικοί άνθρωποι θεωρούν ότι το κανάλι Discovery είναι εκπαιδευτικό για κάποιο λόγο και επαρκές ώστε τα παιδιά να λάβουν εκπαιδευτικό φορτίο. Το πιστεύεις κι εσύ;
                  1. victorat
                    victorat 16 Σεπτεμβρίου 2015 15:00
                    -4
                    Έβαλα συν άρθρο! Δεν σπούδασες μετά το σχολείο και δεν σέβεσαι τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι!
                    Εδώ άλλωστε λένε ότι στο σχολείο μαθαίνουν τις σκληρότητες της ζωής και για άλλο μιλάμε ο συντάκτης του άρθρου !!
                    Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί έχουμε τόσο λίγους νομπελίστες στη Ρωσία;
                    1. ευτελής σκεπτικιστής
                      ευτελής σκεπτικιστής 16 Σεπτεμβρίου 2015 15:56
                      +1
                      Παράθεση από victorat
                      Δεν σπούδασες μετά το σχολείο και δεν σέβεσαι τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι!

                      Μπορεί να ρωτήσει κανείς, γιατί έχετε αυτή την πρόταση σε καταφατική μορφή; Από τι είδους συμπεράσματα προέκυψε;
                      Παράθεση από victorat
                      Εδώ άλλωστε λένε ότι στο σχολείο μαθαίνουν τις σκληρότητες της ζωής και για άλλο μιλάμε ο συντάκτης του άρθρου !!

                      Δεν με νοιάζει τι λένε στα σχόλια εδώ, δεν σχολιάζω τα σχόλια (και τις βλακείες στα σχόλια), αλλά το άρθρο (και τα ανόητα πράγματα στο άρθρο)
                      Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί έχουμε τόσο λίγους νομπελίστες στη Ρωσία;

                      Γιατί;
                      1. Scraptor
                        Scraptor 29 Σεπτεμβρίου 2015 19:40
                        -1
                        Επειδή έβαλες ένα άρθρο μείον γέλιο
                    2. alex 62 επόμενο
                      alex 62 επόμενο 16 Σεπτεμβρίου 2015 17:21
                      +6
                      ..... Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί έχουμε τόσο λίγους νομπελίστες στη Ρωσία;...

                      .... Μόνο επειδή το γραφείο βρίσκεται με τους "συντρόφους" μας..... Και μας "αγαπούν" εδώ και αρκετούς αιώνες ... hi
                    3. Αλέξης69
                      Αλέξης69 17 Σεπτεμβρίου 2015 09:49
                      +2
                      Την εποχή του Λεονάρντο ντα Βίντσι, τόσοι πολλοί δεν πήγαιναν σχολείο, και πού είναι όλοι; Ίσως η προέλευση της ιδιοφυΐας του Ντα Βίντσι δεν είναι μόνο στην έλλειψη σχολικής εκπαίδευσης;
                    4. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
                2. ASK505
                  ASK505 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:26
                  +2
                  Παράθεση από το crazyrom
                  Το άρθρο είναι πολύ σωστό και αληθινό, είναι κρίμα που δεν δίνεται σε πολλούς να το καταλάβουν.


                  Θλιβερό αλλά αληθινό. Σε πολλούς δεν δίνεται να το καταλάβουν, αλλά θέλω να βάλω τα πέντε σεντς μου.
                  1. ευτελής σκεπτικιστής
                    ευτελής σκεπτικιστής 16 Σεπτεμβρίου 2015 11:19
                    +7
                    Απόσπασμα: ASK505
                    Θλιβερό αλλά αληθινό. Σε πολλούς δεν δίνεται να το καταλάβουν, αλλά θέλω να βάλω τα πέντε σεντς μου.

                    Ας μην μιλήσουμε για πέντε καπίκια, αλλά για το αντικείμενο της διαμάχης.
                    Υπάρχουν προβλήματα με τον αλφαβητισμό και την εκπαίδευση του πληθυσμού; Είναι τεράστια. Και όχι μόνο στους νέους.
                    Υπάρχουν προβλήματα με το εκπαιδευτικό σύστημα; Είναι τεράστια.
                    Το άρθρο αποκάλυψε την ουσία του προβλήματος; Έδωσε ένα ψυχολογικό πορτρέτο ενός σύγχρονου μαθητή; Επισήμανε τους παράγοντες που επηρεάζουν τον δάσκαλο κατά την προετοιμασία για τα μαθήματα και κατά τη διάρκεια των μαθημάτων; ΟΧΙ.
                    Το άρθρο πρότεινε κάποια λύση; Όχι, όχι αυτή η "λύση" - πάρ' το από το σχολείο.
                    Το άρθρο ανέφερε τα προβλήματα που προκύπτουν κατά την «αυτοεκπαίδευση»; ΟΧΙ Η πιο μπανάλ - αυτοεκπαίδευση είναι δυνατή μόνο μετά τη λήψη μιας συγκεκριμένης βάσης. Ποιος θα παρέχει τη βάση; Γονείς? Πώς θα δημιουργήσετε συνθήκες υπό τις οποίες οι γονείς θα ασχολούνται όχι με τις αποδοχές, αλλά με την εκπαίδευση των παιδιών;


                    Ο συγγραφέας έχει μια υπερ-λογική: υποτίθεται ότι οι άνθρωποι έχουν 100% ιδιοφυΐα κατά τη γέννηση. Εφόσον οι ενήλικες στην πραγματικότητα δεν είναι 100% ιδιοφυΐες, τότε κάπου σε ένα ενδιάμεσο στάδιο, η ιδιοφυΐα θάφτηκε. Ένα ενδιάμεσο στάδιο που έχουμε είναι ένα σχολείο. Συμπέρασμα - το σχολείο στερεί από τους ανθρώπους την ιδιοφυΐα. Τάξη.

                    Οι λόγοι για τη "βλαβερότητα" του σχολείου - αυτό είναι γενικά ένα τραγούδι όπου δεν υπάρχει λογική.

                    Το άρθρο είναι φτηνό και κενό.
                    1. ermak.sidorov
                      ermak.sidorov 23 Σεπτεμβρίου 2015 15:53
                      -1
                      Και σχεδιάζουμε να βγούμε έξω από την πόλη, από βρώμικες και τσαντισμένες εισόδους, από βρισιές γείτονες. πηγαίνετε στην ύπαιθρο, δουλέψτε στη γη και διδάξτε τα παιδιά μόνα τους (απλώς στην ίδια βάση) και θα είναι ελεύθερα να λάβουν τριτοβάθμια εκπαίδευση όπου θέλουν. Υπάρχει σχεδόν πάντα διέξοδος, απλά είναι δύσκολο να ξεπεράσουμε αυτό που μεγαλώσαμε, είναι δύσκολο να απομακρυνθούμε από το μοτίβο. Στο περιβάλλον μου υπάρχουν άνθρωποι που δίδαξαν οι ίδιοι στα παιδιά. Υπέροχα, έξυπνα παιδιά! Είναι αυτοί που στέλνονται στις Ολυμπιάδες από τις σχολές (στις οποίες είναι εγγεγραμμένοι)! Ο νόμος προβλέπει μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης. Θα χρησιμοποιήσω! Εγώ ο ίδιος είμαι δάσκαλος, δουλεύω με παιδιά και βλέπω τι κάνει το σχολείο με τον εγκέφαλο. Βλέπω κάθε μέρα! Ο συγγραφέας του άρθρου μόλις το ανάρτησε σε λάθος μέρος. Είναι, ας πούμε, πρωτοπόρος σε αυτό το θέμα. Ο χρόνος θα περάσει και το περιεχόμενο του άρθρου δεν θα φαίνεται τόσο ριζοσπαστικό. Πίστεψέ με! Το να παραδίδετε τα παιδιά στο σχολείο και να πλένετε τα χέρια σας είναι ο ευκολότερος τρόπος. Αν και είναι επίσης πολύ δύσκολο. Τέλος πάντων, τελικά, όλα πρέπει να διδάσκονται στο σπίτι :)
            2. Scraptor
              Scraptor 29 Σεπτεμβρίου 2015 19:41
              -1
              Μαγειρεύει λάθος, σε περίπτωση που δεν το ξέρατε...
          2. Toms
            Toms 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:25
            0
            Παράθεση από CONTROL
            Εδώ είναι ο συγγραφέας - το ίδιο μπουκάλι ... με βρώμικο νερό!

            Μπα ..... Υπάρχει λασπωμένο νερό)))))
        2. Toms
          Toms 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:25
          +2
          Απόσπασμα: Wend
          συνέκρινε τους ανθρώπους με μπουκάλια

          Με εξέπληξε το γεγονός ότι εκτός από τις σωστές και τις λανθασμένες απαντήσεις, μπορεί να υπάρχουν και άλλες)))) Συντονιστές και διαχειριστές, δεν έχετε αφήσει τον άσο σε ένα βαθύ φαγοπότι ???? Τέτοιες ανοησίες τυπώνετε...
          1. Cat Man Null
            Cat Man Null 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:27
            -1
            Παράθεση από tomket
            Με εξέπληξε το γεγονός ότι εκτός από τη σωστή και τη λάθος απάντηση, μπορεί να υπάρχει και κάποια άλλη

            Ακριβώς .. αλλά γενικά με ενοχλεί η παρουσία στις "απαντήσεις" στο σχολικό βιβλίο κάθε απάντηση εκτός από σωστή. γέλιο

            Δείτε (από τα κλασικά) - το βιβλίο προβλημάτων του Scanavi, για παράδειγμα .. καλά, δεν υπάρχουν λάθος απαντήσεις..
          2. sataha666
            sataha666 16 Σεπτεμβρίου 2015 11:03
            +1
            συμφωνώ απόλυτα, ακούγεται περίεργο
            Υπάρχουν μόνο 2 απαντήσεις στις εργασίες - σωστές και λανθασμένες. Έτσι, τα παιδιά αρχίζουν να βλέπουν τον κόσμο ως επίπεδο. Πολλά προβλήματα, στην πραγματικότητα, μπορεί να έχουν χιλιάδες σωστές λύσεις.


            μπορεί να υπάρχουν χιλιάδες σωστές λύσεις που θα οδηγήσουν στη σωστή απάντηση, και δεν θα δώσουν τρίτη απάντηση, ούτε σωστή ούτε λάθος :)) και κάποιος προσθέτει αυτή την ανοησία
        3. kachurov2015
          kachurov2015 16 Σεπτεμβρίου 2015 21:33
          +1
          Ένας ηλίθιος μετά τις εξετάσεις, έχοντας λάβει δίπλωμα, αποτελεί απειλή για το κράτος.
      2. Vitaly Anisimov
        Vitaly Anisimov 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:57
        + 13
        Βρώμικο άρθρο..! Αυτά τα διάβασα στα 90s... Ο στόχος είναι να αγανακτήσω και να ψάξω ποιος φταίει! ..
        1. Ingvar 72
          Ingvar 72 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:08
          +2
          Απόσπασμα: MIKHAN
          Βρώμικο άρθρο..!

          Περιέχει όμως και τις σωστές θέσεις: Ο τίτλος του άρθρου, και
          Αν το εργοστάσιο μεταλλικού νερού παρήγαγε 9 στα 10 μπουκάλια βρώμικο νερό, η διοίκηση θα οδηγούνταν σίγουρα στη φυλακή.
          . Τα υπόλοιπα είναι σαν μαλακίες. hi
          1. veksha50
            veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:49
            +1
            Απόσπασμα: Ingvar 72
            Περιέχει όμως και τις σωστές θέσεις: Ο τίτλος του άρθρου, και
            Αν το εργοστάσιο μεταλλικού νερού παρήγαγε 9 στα 10 μπουκάλια βρώμικο νερό, η διοίκηση θα οδηγούνταν σίγουρα στη φυλακή.



            Μου φαίνεται ότι ο συγγραφέας με τις κατασκευές του μοιάζει με ένα από τα 9 μπουκάλια...
          2. Ο Ασαντουλάχ
            Ο Ασαντουλάχ 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:16
            -1
            μοιάζει με μαλακίες.


            Καθαρή ανοησία. Είναι ακόμη ενδιαφέρον, ακόμη και σε σπάνιες ανοησίες υπάρχουν ένας ή δύο λογικοί κόκκοι, αλλά εδώ φαίνεται ότι ο συγγραφέας αφόδεψε το άρθρο.
          3. tank64rus
            tank64rus 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:11
            +1
            Κατά τη γνώμη μου, το Υπουργείο Παιδείας χρησιμοποιεί τις ιδέες του συγγραφέα.
            1. Toms
              Toms 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:26
              0
              Παράθεση από: tank64rus
              Το Υπουργείο Παιδείας χρησιμοποιεί τις ιδέες του συγγραφέα.

              σίγουρα....
            2. Αμούρετ
              Αμούρετ 16 Σεπτεμβρίου 2015 05:21
              +1
              Ναι, πρόκειται για άρθρο ενός από τους υπαλλήλους του Υπουργείου Παιδείας. Ο σύνδεσμος είναι κενός
          4. tank64rus
            tank64rus 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:11
            +2
            Κατά τη γνώμη μου, το Υπουργείο Παιδείας χρησιμοποιεί τις ιδέες του συγγραφέα.
        2. πονηρή αλεπού
          πονηρή αλεπού 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:13
          + 19
          Ο ίδιος ο συγγραφέας εργαζόταν στο σχολείο; Σε εκείνο το σχολείο, όπου δεν υπάρχει ούτε ένα βήμα από το πρότυπο, ούτε ένα βήμα μακριά από το πρόγραμμα, όπου οι υπεύθυνοι ρύθμισαν τα πάντα; Η γυναίκα μου δουλεύει στο σχολείο, λέει ότι δεν υπήρχε τέτοια βλακεία στο σχολείο εδώ και πολύ καιρό. Κανείς δεν χρειάζεται καθόλου παιδιά. το κυριότερο είναι τα έγγραφα, οι εκθέσεις και τα κανονιστικά έγγραφα!
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:18
            +1
            Απόσπασμα: πονηρή αλεπού
            Σε εκείνο το σχολείο, όπου δεν υπάρχει ούτε ένα βήμα από το πρότυπο, ούτε ένα βήμα μακριά από το πρόγραμμα, όπου οι υπεύθυνοι ρύθμισαν τα πάντα;

            Ο Vseobuch ήταν ήδη στην ΕΣΣΔ. Απαγορεύτηκε να φύγουμε για δεύτερη χρονιά, αν και υπήρχαν επαναλήπτες στην τάξη μας. Και για τους δάσκαλους, οι δάσκαλοι δεν χτυπήθηκαν στο κεφάλι - χάλασαν τους δείκτες, όπως λένε τώρα, την εικόνα.
          2. denis 60 rus
            denis 60 rus 15 Σεπτεμβρίου 2015 22:20
            +8
            θα μπορούσε-να βάλει χίλια συν.ακόμα και σχολικά βιβλία και μετά με λάθη .... αποβράσματα.
            1. denis 60 rus
              denis 60 rus 15 Σεπτεμβρίου 2015 22:25
              +4
              στο απόσπασμα της πονηρής αλεπούς το σχόλιό μου. ο δάσκαλος της τάξης λέει ευθέως ότι με αυτή την εκπαίδευση τα παιδιά δεν θα έχουν γνώσεις και εσείς οι γονείς (αν θυμάστε) διδάσκετε τα παιδιά επιπλέον.
            2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
          3. ASK505
            ASK505 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:30
            0
            Απόσπασμα: πονηρή αλεπού
            Ο ίδιος ο συγγραφέας εργαζόταν στο σχολείο;


            Η λέξη "εργάστηκε" δεν είναι στα ρωσικά. Ποιο σχολείο σας το έμαθε αυτό;
            1. ermak.sidorov
              ermak.sidorov 23 Σεπτεμβρίου 2015 16:01
              0
              Στη χώρα μας, μόνο ο Μαγιακόφσκι επιτρέπεται να δημιουργεί λέξεις; :)
            2. πονηρή αλεπού
              πονηρή αλεπού 12 Οκτωβρίου 2015 09:46
              0
              Υπάρχει επίσης μια παρωχημένη έκδοση της προφοράς και της ορθογραφίας: εργασία.

              Root: -έκπτωση-; επιθήματα: -yva-t,

              Αυτή είναι μια παρωχημένη μορφή του ρήματος δουλεύω, μια ατελής μορφή του ρήματος.
              Σπούδασα πολύ καλά στο σχολείο και εσύ;
          4. ermak.sidorov
            ermak.sidorov 23 Σεπτεμβρίου 2015 16:00
            0
            ακριβώς! Αυτό ακριβώς είναι το τρομακτικό! Έγγραφα, εκθέσεις και έγγραφα. Έχω έναν φίλο που είναι δάσκαλος δημοτικού. Ρωτάω: "Πόσο χρόνο πραγματικά εξηγείς το υλικό;" Απάντηση: 15 λεπτά. Ο υπόλοιπος χρόνος είναι ένας αγώνας για πειθαρχία. Ρωτάω: «Είναι πραγματικά δυνατόν ένα παιδί να μην αγγίζει τους γονείς του και να τα αντιμετωπίζει όλα μόνο του;». Απάντηση: "Όχι". Ρωτάω: «Θα πάρετε το παιδί σας στο σχολείο;». Απάντηση: "Στην αρχή - όχι." Γιατί να οδηγήσεις στο σχολείο, αν όλα τα ίδια τότε στο σπίτι όλα είναι στον δεύτερο γύρο; Θα προτιμούσα να εξηγήσω τα πάντα μόνος μου σε 2 ώρες, να τον αφήσω να μελετήσει μόνος του για άλλη μια ώρα και μετά να περπατήσει και να εφοδιαστεί με υγεία. Και ας δουλέψει, ας μάθει να σφυρίζει καρφιά!
      3. Μητέρα Τερέζα
        Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:08
        +4
        Θυμάμαι το διδακτικό «σώμα» του σχολείου μου τη δεκαετία του 70-80, τα ξένα περιοδικά μόδας, το κυνήγι των ρούχων και τη σπανιότητα, τον απόλυτο θαυμασμό για τη Δύση και τη λαχτάρα που ζούμε όλοι εδώ σε αυτή τη βαρετή σέσουλα.
        1. klaus16
          klaus16 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:24
          + 20
          Λοιπόν, μπορεί να ήσουν. Δεν ειναι για ολους. Αλλά γενικά στο θέμα: όλοι βλέπουμε, όλοι ξέρουμε ότι πλέον το εκπαιδευτικό σύστημα είναι «άχρηστο». Οι γονείς των παιδιών που πηγαίνουν στο σχολείο το καταλαβαίνουν πολύ καλά. Ερώτηση: ΓΙΑΤΙ ΣΙΩΠΕΙ ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ;;; Γιατί μουρμουρίζει ο υπουργός Παιδείας; Υπάρχουν εκατομμύρια παραδείγματα ΗΛΙΘΙΚΗΣ διδασκαλίας στα σχολεία, ακόμα και σχολικά βιβλία, ακόμα και καθηγητές (νέοι). ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΔΡΑΣΗ????
          1. Μητέρα Τερέζα
            Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:43
            -5
            Και δεν μιλάω για όλους. Όλοι έχουν ήδη κάνει την επιλογή τους στα 90s.
            1. Μητέρα Τερέζα
              Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 21:11
              +3
              Λοιπόν, σωστά, όλοι ήταν σε επαγγελματικό ταξίδι στον Άρη, επέστρεψαν και μετά ο Γκορμπατσόφ και ο Γέλτσιν κατέστρεφαν τη χώρα. Και δεν έχουν καμία σχέση με αυτό.
          2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
        2. Ομοφυλόφιλος
          Ομοφυλόφιλος 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:35
          +3
          Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
          Θυμάμαι το διδακτικό «σώμα» του σχολείου μου τη δεκαετία του 70-80, τα ξένα περιοδικά μόδας, το κυνήγι των ρούχων και τη σπανιότητα, τον απόλυτο θαυμασμό για τη Δύση και τη λαχτάρα που ζούμε όλοι εδώ σε αυτή τη βαρετή σέσουλα.

          Λυπάμαι για σένα! Τι άθλια παιδικά χρόνια είχες! Πρέπει να είσαι από τη Μόσχα!
          1. Μητέρα Τερέζα
            Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:41
            -4
            Τα παιδικά μου χρόνια ήταν υπέροχα. Είμαι από τον Πέτρο. Αλλά οι δάσκαλοι ήταν από την επαρχία.
            1. Ομοφυλόφιλος
              Ομοφυλόφιλος 16 Σεπτεμβρίου 2015 00:42
              0
              Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
              Τα παιδικά μου χρόνια ήταν υπέροχα. Είμαι από τον Πέτρο. Αλλά οι δάσκαλοι ήταν από την επαρχία.

              Συγγνώμη. Ήταν απαραίτητο να πούμε - από την πρωτεύουσα (ή από τη δεύτερη πρωτεύουσα)!
        3. Βασιλένκο Βλαντιμίρ
          Βασιλένκο Βλαντιμίρ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:45
          +6
          Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
          λαχταρώντας να ζούμε όλοι εδώ σε αυτή τη θαμπή σέσουλα.

          πφφφ
          ναι, λαχτάρα, αλλά έζησα και σπούδασα, πάλεψα, χούλιγκανς, χάρηκα, ερωτεύτηκα και άλλα πολλά, παρεμπιπτόντως, την ίδια περίοδο
          1. Μητέρα Τερέζα
            Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:25
            +1
            Δεν κατάλαβες τι έγραψα. Διαβάστε προσεκτικά.
          2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
      4. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
      5. Αλικάντε11
        Αλικάντε11 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:32
        +9
        που με την επιθυμία του μαθητή να αποκτήσει γνώσεις και δεξιότητες φέρνει εξαιρετικά αποτελέσματα.


        Αυτό είναι σωστό, αυτό είναι που WHEN STRIving. Και αν δεν υπάρχει επιθυμία, τότε πρέπει να "εκφοβίσετε" με ντεκ. Επομένως, είναι ήδη απαγορευμένο να τα βάλουμε, όπως, η διατήρηση του συνόλου είναι το κύριο καθήκον. Όχι προπόνηση, αλλά διατήρηση του δυναμικού.
        Είχα την αίσθηση ότι ο συγγραφέας είναι κάπου κοντά στο υπουργείο. Από εκεί και πέρα ​​μας λένε ότι «είναι απαραίτητο να προσεγγίζουμε τον κάθε μαθητή ξεχωριστά». Και ταυτόχρονα, σήμερα στη σύσκεψη προγραμματισμού είπαν ότι αν δεν καταφέρουμε να υπερασπιστούμε τη θέση της ηγεσίας της τεχνικής μας σχολής ενώπιον του πρύτανη, τότε για μια ομάδα 13 ατόμων θα πληρώσουν μόνο το μισό κόστος μιας ώρας. Αν και, φαίνεται, εδώ είστε, σχεδόν η "ατομική προσέγγιση" σας σε μια ασημένια πιατέλα.
      6. alex_29296
        alex_29296 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:42
        + 25
        Το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζει το διδακτικό προσωπικό σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι να διαμορφώσει την ικανότητα του μαθητή να μάθει,


        Οι παλιοί δάσκαλοι στο ινστιτούτο δίδαξαν ότι ένας μηχανικός δεν μπορεί να ξέρει τα πάντα, αλλά πρέπει να ξέρει πού να βρει πληροφορίες και πώς να τις χρησιμοποιήσει σωστά. Στις εξετάσεις, τους επετράπη ακόμη και να χρησιμοποιήσουν λογοτεχνία και διαλέξεις, με κίνητρο το γεγονός ότι αν δεν ξέρετε, τότε η ανόητη αντιγραφή δεν θα σας δώσει τίποτα, κατ 'αρχήν, ήταν έτσι. Στην πράξη, τώρα αυτή η μέθοδος εκπαίδευσης δίνει ένα καλό αποτέλεσμα. Συμπέρασμα - πρέπει να μάθετε, πρώτα απ 'όλα, να σκέφτεστε με το κεφάλι σας.
        1. Alexey R.A.
          Alexey R.A. 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:14
          + 11
          Παράθεση: aleks_29296
          Οι παλιοί δάσκαλοι στο ινστιτούτο δίδαξαν ότι ένας μηχανικός δεν μπορεί να ξέρει τα πάντα, αλλά πρέπει να ξέρει πού να βρει πληροφορίες και πώς να τις χρησιμοποιήσει σωστά. Στις εξετάσεις, τους επετράπη ακόμη και να χρησιμοποιήσουν λογοτεχνία και διαλέξεις, με κίνητρο το γεγονός ότι αν δεν ξέρετε, τότε η ανόητη αντιγραφή δεν θα σας δώσει τίποτα, κατ 'αρχήν, ήταν έτσι.

          Πολυτεχνικό Πανεπιστήμιο Αγίας Πετρούπολης, RFF, 1990-1996.
          Τα πρώτα 3 μαθήματα, οι εξετάσεις ήταν μόνο από μνήμης (αν και δεν κυνηγούσαν πραγματικά φύλλα cheat - θυμάμαι το πρόσωπο του δασκάλου, ο οποίος επιμελώς "δεν άκουσε" πώς ξεφυλλίζω 48 φύλλα βόμβες σπιρούνιξαπλωμένη στα γόνατά της). Από το 4ο έτος επιτρεπόταν επίσημα η χρήση κατά τη σύνταξη απάντησης στις ερωτήσεις του εισιτηρίου τους περιλήψεις (η συσχέτιση προσδιορίστηκε απλά - ο δάσκαλος μπορούσε να ανοίξει την περίληψη στο πρώτο μέρος που συναντούσε, να χτυπήσει ένα δάχτυλο και να ρωτήσει "τι είναι αυτόΑλλά οι απαντήσεις σε πρόσθετες ερωτήσεις έπρεπε να δοθούν χωρίς σημειώσεις.

          Γενικά, η εντύπωση είναι ότι οι δάσκαλοι θεώρησαν - αφού ένα άτομο προσπάθησε, ξαναέγραψε σημειώσεις / έγραψε σπιρούνια, τότε κάτι έμεινε στο κεφάλι του.
          1. Γουέιλαντ
            Γουέιλαντ 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:36
            +5
            Σπούδασα στο Πολυτεχνείο του Καζακστάν το 1982-87. Το ίδιο πράγμα - πολλοί δάσκαλοι επιτρέπεται να χρησιμοποιούν τους περίληψη.

            Απόσπασμα: Alexey R.A.
            Γενικά, φαίνεται ότι οι δάσκαλοι νόμιζαν ότι από τη στιγμή που κάποιος προσπάθησε, ξαναέγραφε σημειώσεις / έγραφε σπιρούνια, τότε κάτι έμεινε στο κεφάλι του


            Διάβασα κάπου κάποτε μια τέτοια σύσταση: να είστε σίγουροι γράψτε κίνητρα - αλλά στις εξετάσεις μη χρησιμοποιεις: η ίδια η επανεγγραφή συμβάλλει σε μια πολύ καλή απομνημόνευση!
          2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
        2. Ναμ
          Ναμ 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:31
          +4
          Θα προσθέσω - σκεφτείτε προς τη σωστή κατεύθυνση! Η αποτελεσματική αναζήτηση του συντομότερου και πιο ορθολογικού δρόμου προς την αλήθεια είναι μια δεξιότητα που πρέπει να αναπτυχθεί στα παιδιά. Και να βάζεις λάθη για λάθη... Χαζός δεν είναι αυτός που κάνει λάθη, αλλά που δεν διορθώνει τα λάθη και, επιπλέον, επιμένει σε αυτά.
      7. Αποθεματικός αξιωματικός
        Αποθεματικός αξιωματικός 15 Σεπτεμβρίου 2015 22:39
        +3
        Τέτοιες ανοησίες δεν έχω διαβάσει πολύ καιρό. Είναι ο συγγραφέας μικροεκδίκηση για τη δική του αποτυχία στο σχολείο; Λοιπόν, έχεις άλλο ένα δίδυμο, μας απασχολεί!
      8. Ραραχίν
        Ραραχίν 16 Σεπτεμβρίου 2015 08:26
        +4
        Απόσπασμα: κακός παρτιζάνος
        Το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζει το διδακτικό προσωπικό σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι να διαμορφώσει την ικανότητα του μαθητή να μάθει,


        Έχω τρία παιδιά, πηγαίνουν στο ίδιο σχολείο - τάξεις 9,5,2. Για εννέα χρόνια στον τομέα της εκπαίδευσης δεν έχει γίνει καλύτερος. Μόνο χειροτέρεψε. Παραγγελία φέρεται μόνο στο νοικοκυριό. δραστηριότητες του σχολείου Read-schools, στα γειτονικά σχολεία, η κατάσταση είναι κατά μέσο όρο η ίδια. Η εκπαιδευτική διαδικασία, ως η διαδικασία της ενστάλαξης σε ένα παιδί της επιθυμίας για μάθηση και μάθηση, είναι νεκρή. Χαζή μάθηση. Η απαίτηση είναι βασικά μία - τακτική παρακολούθηση των μαθημάτων. Όχι γνώση και πειθαρχία (αυτό είναι το δεύτερο, ακόμη και το τρίτο σχέδιο), δηλαδή η παρουσία.
        Επιτρέψτε μου να αναλύσω την ουσία:
        Ο δάσκαλος (η εποχή των δασκάλων - παλαιότερα) παίρνει μισθό ΓΙΑ κάθε ΕΠΙΣΚΕΨΗ του μαθητή. Εάν η απουσία ενός μαθητή δεν επιβεβαιωθεί με πιστοποιητικό ή επεξηγηματικό σημείωμα, τότε δεν θα προστεθούν χρήματα στον μισθό για αυτό.
        Επίσης, δεν βάζουν βαθμούς κάτω από το "3" - θα επηρεάσει τον μισθό και τη λήψη της επόμενης κατηγορίας και η κατηγορία επηρεάζει τον μισθό.

        Για την προσέλευση, η δεύτερη προϋπόθεση είναι η «παράδοση» - δηλαδή η παράδοση «εθελοντικών» εισφορών στο ταμείο, την τάξη, το σχολείο κ.λπ. (επισκευές, εξωραϊσμός, περίφραξη ...). Παιδιά των οποίων οι γονείς δίνουν τακτικά εξετάσεις - απολαμβάνουν την τοποθεσία των δασκάλων, κάθονται πιο κοντά στον πίνακα, συμμετέχουν στα ματινέ όχι ως θεατές, αλλά παίζουν, αν και δεν έχουν ταλέντο στο τραγούδι ή την ανάγνωση ποίησης ...
        Στο σχολείο μας, το ποσό ανά μαθητή και ανά μήνα είναι 900 ρούβλια.

        Αλήθεια, υπάρχουν ακόμα Δάσκαλοι, και τους ευχαριστώ που δεν δουλεύουν για χρήματα, αλλά για τη συνείδησή τους!
        Είναι όμως λίγοι και σχεδόν όλοι, ή είναι ήδη συνταξιούχοι.
        1. VseDoFeNi
          VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 08:44
          +1
          Παράθεση από Rarahin
          Έχω τρία παιδιά

          Μπράβο. Μόνο τα παιδιά μπορούν να προσφέρουν στους αδύναμους γονείς ένα άνετο γήρας. Και μόνο οι γονείς μπορούν να προσφέρουν στα παιδιά τους αδέρφια που δεν μπορούν να αγοραστούν με κανένα χρήμα και όλους τους θησαυρούς του κόσμου!
      9. ASK505
        ASK505 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:20
        -1
        Αυτή δεν είναι ανατολική σοφία.
    2. Corsair0304
      Corsair0304 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:56
      + 51
      Δυστυχώς ο συγγραφέας έχει δίκιο από πολλές απόψεις και το σύγχρονο σχολείο είναι αυτό που σκοτώνει την επιθυμία του ανθρώπου για γνώση. Επιβάλλει αυτό που ο δάσκαλος πιστεύει ότι είναι σωστό (ειδικά στις 4 πρώτες τάξεις, όταν η προσωπικότητα του μαθητή διαμορφώνεται στο δημοτικό) και αν ένας μαθητής με λυγμούς υπερασπιστεί την άποψή του, τότε το 95% των σύγχρονων δασκάλων θα κάνει τα πάντα για να γελοιοποιήσει δημόσια. τον στην τάξη, ενώ ξεχνάμε ότι τα αστεία των παιδιών είναι τα χειρότερα αστεία, ειδικά στο σχολείο.
      Έχω παρατηρήσει επανειλημμένα πώς στην πρώτη τάξη, όταν ο δάσκαλος ρώτησε ένα «δάσος από χέρια» στα θρανία, όλοι ήθελαν να απαντήσουν κάτι... Στην πέμπτη τάξη, η κατάσταση είναι ριζικά διαφορετική. Ο δάσκαλος ανάγκασε τους μαθητές να απαντήσουν στην ερώτηση/εργασία. Και κανείς δεν αναρωτήθηκε ποτέ τι απέγιναν τα παιδιά σε 4 χρόνια; Γιατί το παιδί λέει ένα ωραίο απόγευμα - Δεν θα πάω σχολείο, το μισώ;
      Και τι γίνεται με τα προγράμματα που αναπτύσσονται για τα δημοτικά σχολεία; Δεν θεωρώ τον εαυτό μου ανόητο, αλλά μερικές φορές οι εργασίες που έδιναν στον μαθητή της τρίτης δημοτικού με μπέρδευαν. Ναι, στο διάολο, αλλά! Εδώ και 4 χρόνια έχουμε αλλάξει 3 δασκάλους και ισάριθμα προγράμματα κατάρτισης! Τι γνώση μπορεί να υπάρχει σε αυτό το χάος στο κεφάλι;
      Με χαρά και νοσταλγία θυμάμαι το λύκειο των καιρών της ΕΣΣΔ.
      1. xorgi
        xorgi 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:21
        + 15
        Corsair0304. το σοβιετικό σχολείο μόλις καταστράφηκε από συνθήματα παρόμοια με αυτά σε αυτό το άρθρο.
        «Και κανείς δεν αναρωτήθηκε ποτέ τι απέγιναν τα παιδιά σε 4 χρόνια;» - σκέφτηκα, η απάντηση είναι γνωστή εδώ και πολύ καιρό: πριν από την 5η τάξη, το παιδί μελετά τον έξω κόσμο, μετά τη θέση του σε αυτόν τον κόσμο. Δεν υπάρχει καμία λύση: η αρχή μιας ορμονικής κατάρρευσης.
        1. Μητέρα Τερέζα
          Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:21
          0
          Το ίδιο το σοβιετικό σχολείο παρακμάζει γρήγορα. Υπήρχαν πολλοί άνθρωποι εκεί που χρειάζονταν δύο πράγματα - τάξη στην τάξη και υπευθυνότητα. Και για να εμφυσήσω στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για το αντικείμενό τους, για ενδιαφέρον, για να αιχμαλωτίσουν, όπως μου είπε ένας δάσκαλος χωρίς μάρτυρες, «δεν πληρώνομαι για αυτό». Και η αιώνια απάντηση όλων των δασκάλων είναι ότι τα παιδιά είναι ανόητα, αλλά πριν ήταν τελείως διαφορετικά.
          1. Βασιλένκο Βλαντιμίρ
            Βασιλένκο Βλαντιμίρ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:46
            +3
            Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
            Δεν πληρώνομαι για αυτό

            άκου πόσο άτυχος είσαι με το σχολείο και τους δασκάλους
            1. Μητέρα Τερέζα
              Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:28
              -2
              Γιατί όχι τυχερός πολύ τυχερός. Πολλά πράγματα μου έγιναν ξεκάθαρα στα σχολικά μου χρόνια.
            2. ASK505
              ASK505 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:36
              -2
              Απόσπασμα: Vladimir Vasilenko
              άκου πόσο άτυχος είσαι με το σχολείο και τους δασκάλους


              Μάνα πού σπούδασες; Η αρχή της πρότασης γράφεται με κεφαλαίο και στο τέλος τοποθετείται τελεία. Μετά την επίκληση μπαίνει κόμμα. Παρακαλώ μην γράφετε, αλλά διαβάστε περισσότερα. Μην ντροπιάζετε!
              1. Μητέρα Τερέζα
                Μητέρα Τερέζα 17 Σεπτεμβρίου 2015 21:38
                0
                Μπορώ να ξέρω σε ποιον το έγραψες αυτό;
              2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
          2. Dilshat
            Dilshat 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:50
            +6
            Ναι, στο σοβιετικό σχολείο υπήρχαν τζάμπες, υπήρχαν.Θυμήθηκα πώς με απογαλακτίστηκαν με το ζόρι και για πολύ καιρό από το να γράφω με το αριστερό μου χέρι στις τάξεις του δημοτικού.Γιατί;
      2. Andrey NM
        Andrey NM 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:41
        + 17
        Τα αίτια του σημερινού κακού πρέπει να αναζητηθούν στο παρελθόν. Το σύγχρονο σχολείο ιδρύθηκε πριν από 200 χρόνια. Αυτό το ίδρυμα ανταποκρίθηκε σε ορισμένες ανάγκες της βιομηχανικής εποχής. Εκείνη την εποχή, η παραγωγή αναπτυσσόταν ραγδαία στην Αγγλία.


        Για ποιο σχολείο μιλάς; Και τι γίνεται με την Αγγλία; Το ότι μας επιβλήθηκε το τρελό σύστημα δοκιμών τους, συν ένα διεστραμμένο σύστημα διδασκαλίας και η υπέρ τους διαστρέβλωση της ιστορίας - πρέπει να το ζητήσετε από τους «τυφλοπόντικες» του εκπαιδευτικού συστήματος. Και η εκπαίδευσή μας είναι Λομονόσοφ, Μεντελέεφ, Ζουκόφσκι, Τσιολκόφσκι, Κουρτσάτοφ, Παβλόφ, Πιρόγκοφ, Τολστόι, Πούσκιν, Σικόρσκι, Ποπόφ... Μπορούμε να συνεχίσουμε για πολύ. Μπορείτε να το σπάσετε γρήγορα, αλλά δεν μπορείτε πάντα να το χτίσετε αργότερα.

        Ο ένας Φουρσένκο μπέρδεψε την εκπαίδευση, ο άλλος μπέρδεψε το ήδη μισοπεθαμένο ποδόσφαιρο...
        1. ASK505
          ASK505 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:40
          +1
          Απόσπασμα: Andrey NM
          Ο ένας Φουρσένκο μπέρδεψε την εκπαίδευση, ο άλλος μπέρδεψε το ήδη μισοπεθαμένο ποδόσφαιρο...


          Και τι σχέση έχει ο Φουρσένκο και το ποδόσφαιρο;
      3. VseDoFeNi
        VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:55
        +3
        Απόσπασμα: Corsair0304
        Δυστυχώς, ο συγγραφέας έχει από πολλές απόψεις δίκιο και το σύγχρονο σχολείο είναι αυτό που σκοτώνει την επιθυμία του ανθρώπου για γνώση.

        Αυτό δεν είναι μόνο ένα ρωσικό πρόβλημα. Εδώ είναι ένας πρώην Αμερικανός, τώρα Ρώσος αγρότης, ο Justat Walker, τον οποίο οι γονείς του έφεραν στη Ρωσία ως 90χρονο αγόρι τη δεκαετία του '11.


        Απόσπασμα: Corsair0304
        Με χαρά και νοσταλγία θυμάμαι το λύκειο των καιρών της ΕΣΣΔ.

        Αλλά δεν είμαι, με υποτιμούσαν συνεχώς για κακή συμπεριφορά. Όμως η συμπεριφορά δεν είναι κριτήριο γνώσεων και δεξιοτήτων. Ποτέ όμως δεν φοβήθηκα τις εξετάσεις, όπως και τα deuces.
        1. KBACYPA
          KBACYPA 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:32
          +6
          о
          Απόσπασμα: VseDoFeNi
          Με υποτιμούσαν συνεχώς για κακή συμπεριφορά


          Από όσο θυμάμαι, υπήρχαν δύο βαθμοί: συμπεριφορά και επιμέλεια. Από πλευράς συμπεριφοράς, προσωπικά δεν είχα ποτέ πάνω από 3, αλλά σε επιμέλεια δεν έπεσα ποτέ κάτω από 4. Αν και, ίσως μόλις έκανα ένα καλό σχολείο. Δεν υπήρξε ποτέ μίσος για τη μάθηση. Η απροθυμία να πάει στο σχολείο, να μάθει κάτι, δηλαδή μια συνηθισμένη τεμπελιά, ήταν παρούσα, αλλά δεν υπήρχε μίσος.
        2. ASK505
          ASK505 16 Σεπτεμβρίου 2015 10:42
          +2
          Απόσπασμα: VseDoFeNi
          αγρότης Justat Walker,


          Μεγάλη εξουσία στην εκπαίδευση στη Ρωσία.
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 16:42
            +1
            Αυτός ο Λιβάνοφ είναι μεγάλη αυθεντία και ο Γουόκερ είναι ερασιτέχνης. Αγαπάει τα παιδιά του.
        3. ermak.sidorov
          ermak.sidorov 23 Σεπτεμβρίου 2015 16:07
          0
          Πέρα από το γέλιο, μου αρέσει αυτός ο τύπος!
      4. nadezhiva
        nadezhiva 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:15
        +1
        Απόσπασμα: Corsair0304
        Εδώ και 4 χρόνια έχουμε αλλάξει 3 δασκάλους και ισάριθμα προγράμματα κατάρτισης! Τι γνώση μπορεί να υπάρχει σε αυτό το χάος στο κεφάλι;

        Αν το παιδί σας δεν είναι τυχερό με το σχολείο, τότε δεν είναι γεγονός ότι τα υπόλοιπα είναι ίδια.
        Και όταν κοιτάζω το σχολείο των παιδιών μου (φυσ.ματ., αλλά με κανονικές μπάλες και άλλες εκδηλώσεις) .... ήταν άθλιο για μένα κλάμα
        1. nadezhiva
          nadezhiva 15 Σεπτεμβρίου 2015 22:59
          +1
          Και ο αριθμός των κουίζ, των παιχνιδιών, των διαγωνισμών (κατά τις σχολικές ώρες), των φιλανθρωπικών συναυλιών προσωπικά με τρομάζει. Πότε σπουδάζουν;
          Όταν τα παιδιά μου κάνουν ατμόλουτρο με μαθηματικά-πληροφορική-αγγλικά, φωνάζουν ότι χρειάζονται ένα κλαμπ υπολογιστών και έναν δάσκαλο για μια δεύτερη γλώσσα (η μητέρα και ο πατέρας δεν είναι μπελμές) ...
          Σκότωσε με, αλλά είμαι ικανοποιημένος.
      5. EvgNik
        EvgNik 16 Σεπτεμβρίου 2015 05:17
        0
        Απόσπασμα: Corsair0304
        Με χαρά και νοσταλγία θυμάμαι το λύκειο των καιρών της ΕΣΣΔ.

        Συμφωνώ απόλυτα! Αλλά τα παιδιά μου με το σχολείο δεν είναι πλέον τυχερά. Στις συναντήσεις μάλωσαν, τριάρια, αλλά: μόλις μετακόμισαν σε τεχνική σχολή, εμφανίστηκε αμέσως μια λαχτάρα για γνώση. Ολοκληρώθηκε με τιμές.
    3. marlin1203
      marlin1203 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:56
      0
      Συμφωνώ. Bredyatin. Αρθρο "-".
      Υπάρχουν μόνο 2 απαντήσεις στις εργασίες - σωστές και λανθασμένες. Έτσι, τα παιδιά αρχίζουν να βλέπουν τον κόσμο ως επίπεδο. Πολλά προβλήματα, στην πραγματικότητα, μπορεί να έχουν χιλιάδες σωστές λύσεις.
      Μπορεί να υπάρχουν χιλιάδες λύσεις, αλλά η σωστή απάντηση στο πρόβλημα εξακολουθεί να είναι μία. Και καμία «επιπεδότητα του κόσμου». Η εξωσχολική εκπαίδευση δηλ. σπίτι - πρώτον, είναι ακριβό για τους περισσότερους ανθρώπους και, δεύτερον, δεν υπάρχει σχεδόν καμία κοινωνικοποίηση. Ένα πλάσμα απροσάρμοστο στη ζωή (και στον αγώνα) θα μεγαλώσει. Και γενικά, δεν υπάρχουν σχεδόν αδιαμφισβήτητες διατάξεις στο άρθρο. Ότι δεν υπάρχει προηγούμενη λογοκρισία στο site;
      1. Ομοφυλόφιλος
        Ομοφυλόφιλος 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:37
        -1
        Παράθεση από: marlin1203
        Υπάρχουν μόνο 2 απαντήσεις στις εργασίες - σωστές και λανθασμένες. Έτσι, τα παιδιά αρχίζουν να βλέπουν τον κόσμο ως επίπεδο. Πολλά προβλήματα, στην πραγματικότητα, μπορεί να έχουν χιλιάδες σωστές λύσεις.

        Πως είναι? 2x2 όχι 4; Η γη δεν είναι στρογγυλή;
        1. Alexey R.A.
          Alexey R.A. 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:20
          +8
          Απόσπασμα από τον Homo
          Πως είναι? 2x2 όχι 4;

          Ανάλογα με το σύστημα αριθμών. χαμόγελο
          Απόσπασμα από τον Homo
          Η γη δεν είναι στρογγυλή;

          Φυσικά όχι - ζούμε σε έναν τρισδιάστατο κόσμο. χαμόγελο
          Γενικά, η γριά μας στην πρώτη προσέγγιση - ελλειψοειδές της επανάστασης. Και στο δεύτερο - γεωειδές. Και αυτή δεν είναι η τελευταία προσέγγιση.
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:32
            +4
            Απόσπασμα: Alexey R.A.
            Γενικά η γριά μας στην πρώτη προσέγγιση είναι ελλειψοειδές της επανάστασης. Και στο δεύτερο - το γεωειδές. Και αυτή δεν είναι η τελευταία προσέγγιση.

            Και από το διάστημα είναι φακοειδές με καμπυλότητα ανάλογα με τη θέση του παρατηρητή. έκλεισε το μάτι
          2. Ομοφυλόφιλος
            Ομοφυλόφιλος 16 Σεπτεμβρίου 2015 00:41
            -1
            Απόσπασμα: Alexey R.A.
            Φυσικά όχι - ζούμε σε έναν τρισδιάστατο κόσμο. χαμόγελο
            Γενικά η γριά μας στην πρώτη προσέγγιση είναι ελλειψοειδές της επανάστασης. Και στο δεύτερο - το γεωειδές. Και αυτή δεν είναι η τελευταία προσέγγιση.

            Και αν χωρίς εξυπνάδα - μια μπάλα!
      2. marlin1203
        marlin1203 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:07
        +5
        Δεν καταλαβαίνω από πού προέρχονται τα μειονεκτήματα. Τι συμβαίνει? Τουλάχιστον κατά προσέγγιση!
        1. Μητέρα Τερέζα
          Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:35
          -5
          Το μείον μου.
          1. Και εδώ είναι η λογοκρισία. Το υλικό είναι αμφιλεγόμενο αλλά αγγίζει ένα πολύ σημαντικό θέμα της εκπαίδευσης.
          2. Το να μπεις σε ένα καλό σχολείο είναι επίσης πολύ ακριβό.
          3. Ένα ον που δεν είναι προσαρμοσμένο στη ζωή (και στον αγώνα) θα μεγαλώσει. Η ζωή πρέπει να διδάσκεται από γονείς, όχι ξένους (δάσκαλοι).
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:53
            +3
            Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
            σε ένα καλό σχολείο

            Ποια είναι τα κριτήρια για το «καλό»;

            Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
            Η ζωή πρέπει να διδάσκεται από γονείς, όχι ξένους (δάσκαλοι).

            Παλαιότερα στα χωριά οι άνθρωποι διδάσκονταν τη ζωή. Μέχρι τη στιγμή του γάμου / γάμου, οι άνθρωποι ήξεραν πώς να κάνουν σχεδόν όλες τις δεξιότητες ζωής. Σήμερα τα εγγόνια μας μεγαλώνουν εγκαταλελειμμένα σε αγνώστους, όπως τα παιδιά μας μεγάλωσαν εγκαταλελειμμένα, όπως εμείς μεγαλώσαμε εγκαταλελειμμένα, ενώ οι γονείς μας δούλευαν από το πρωί μέχρι το βράδυ.
            1. Μητέρα Τερέζα
              Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:23
              -1
              Τα κριτήρια είναι πολλά.
              1. Κριτικές στο Διαδίκτυο.
              2. Ο αριθμός των εγγεγραμμένων μαθητών στο αστυνομικό τμήμα.
              3. Σχολεία με εις βάθος μελέτη διαφόρων μαθημάτων.
              4. Σχολές που εποπτεύονται από διάφορα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
              5. Σχολές όπου το ποσοστό των αποφοίτων που εγγράφονται στο πανεπιστήμιο είναι πάνω από το μέσο όρο.
              Οι γονείς μου είχαν πάντα χρόνο για μένα.
              1. VseDoFeNi
                VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 08:21
                0
                Δεν νομίζω ότι χρειάζονται αυτά τα κριτήρια. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να αναθρέψουμε τον Άνθρωπο, και ούτε ένα σχολείο δεν το κάνει αυτό.

                Μιλάω για αυτό, αν μη τι άλλο.
          2. marlin1203
            marlin1203 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:19
            +7
            1. Χρειάζεται λογοκρισία για να μην σύρεται οποιαδήποτε ανοησία σε σοβαρό site, αλλιώς με τέτοιους ρυθμούς σύντομα θα κατεβούμε στη συζήτηση για την ουροθεραπεία. 2. Το βασικό σημείο είναι να μπεις στο σχολείο, και καταρχήν αποκλείεται από το άρθρο. Και όσο ακριβό κι αν είναι το σχολείο, η ατομική εκπαίδευση είναι πολύ πιο ακριβή. 3. Τι είδους γονείς; Ποιοι δουλεύουν σκληρά σε 2 δουλειές; Ναι, και δεν θα διδάξουν αλληλεπίδραση με συνομηλίκους, πάλι στο σχολείο «πρώτη αγάπη» και πολλά πράγματα που είναι απλά εγκληματικό να στερείς ένα παιδί. Αυτό είναι, «μάνα»! γέλιο
            1. VseDoFeNi
              VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:27
              +2
              Παράθεση από: marlin1203
              Διαφορετικά, με τέτοιο ρυθμό, σύντομα θα κατεβούμε για να συζητήσουμε για την θεραπεία ούρων.

              Πριν από τη θεραπεία κοπράνων δεν θα γλιστρήσει. γέλιο

              Παράθεση από: marlin1203
              Και όσο ακριβό κι αν είναι το σχολείο, η ατομική εκπαίδευση είναι πολύ πιο ακριβή.
              Δεν είναι γεγονός. Υπάρχει μια εμπειρία διδασκαλίας διαφόρων μαθημάτων στα παιδιά από τους ίδιους τους γονείς τους, κάποιος στα μαθηματικά, κάποιος στα ρωσικά, κάποιος στη βιολογία.

              Παράθεση από: marlin1203
              Ναι, και δεν θα διδάξουν αλληλεπίδραση με συνομηλίκους, πάλι στο σχολείο «πρώτη αγάπη» και πολλά πράγματα που είναι απλά εγκληματικό να στερείς ένα παιδί.

              Πώς ζούσαν οι πρόγονοί μας για χιλιάδες χρόνια; Και πήγαν τοίχο σε τοίχο, και αγάπησαν, και γέννησαν παιδιά, και όχι απλώς έκαναν σεξ...
              1. marlin1203
                marlin1203 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:45
                0
                Εκπαίδευση γονέων. Σε επίπεδο εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο; τι Φανταστικός. Τότε οι γονείς πρέπει να είναι δάσκαλοι αυτού του πανεπιστημίου γέλιο Και σε βάρος του «τείχος σε τοίχο» και της αγάπης, τότε «καλώς ήρθατε στο σχολείο» !!!
                1. VseDoFeNi
                  VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:00
                  0
                  Παράθεση από: marlin1203
                  Σε επίπεδο εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο; τι είναι μη ρεαλιστικό.

                  Εάν κάτι δεν ανταποκρίνεται στις ιδέες σας, κάντε την ερώτηση στον εαυτό σας - είναι σωστές οι ιδέες σας;

                  Και γενικά, για τα περισσότερα πανεπιστήμια έχουν γίνει αυτοσκοπός.

                  Αλλά, στην πραγματικότητα, το προϊόν του πανεπιστημίου.



                  Ποιο είναι το επόμενο;
            2. Μητέρα Τερέζα
              Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 21:24
              +2
              1. Κατάλαβα ότι δεν σε χορταίνει αυτή η ανοησία.
              2. Το βασικό σημείο είναι ότι υπάρχουν ελάχιστα σχολεία, αλλά πολλές οχιές.
              3. Οι γονείς μου είχαν χρόνο για μένα.
              4. Μπορείτε να επικοινωνήσετε με τους συνομηλίκους σε τμήματα σε κύκλους στην αυλή και σε πολλά άλλα μέρη.
              5. Για πολλούς «γονείς» τα χρήματα είναι ο ίδιος ο στόχος, οπότε κάθονται σε δύο δουλειές. Και πολλοί γενικά προτιμούν να κάνουν καριέρα, να πετύχουν οικονομικά και μόνο τότε να κάνουν παιδιά. Και τότε θα είναι πολύ αργά.
        2. ολυμπιάδα15
          ολυμπιάδα15 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:48
          +1
          Τα μειονεκτήματα δεν είναι δικά μου.
          Η σωστή σκέψη εκφράστηκε στο σχόλιο - υπάρχουν πολλές λύσεις, αλλά η σωστή απάντηση είναι μία. Κάνεις λάθος για την απουσία αδιαμφισβήτητων διατάξεων και προκαταρκτικής λογοκρισίας.
          Δεν υπάρχει λογοκρισία στο site και δικαίως.
          Υπάρχει μια επιλογή άρθρων για συζήτηση, και δικαίως.
          Η εμφάνιση ενός άρθρου με αμφιλεγόμενες διατάξεις είναι μια πολύ σημαντική και απαραίτητη στιγμή για τη διαμόρφωση μιας συζήτησης - εξηγούνται διαφορετικές θέσεις, διαφορετική κατανόηση των προβλημάτων και δικαίως - η αλήθεια γεννιέται σε μια διαμάχη.
          Τα σχόλια σε αδιαμφισβήτητα άρθρα είναι συχνά του ίδιου τύπου· δεν είναι καν ενδιαφέρον να διαβαστούν. Εδώ είναι η παρατήρησή σας για τη λογοκρισία και εξηγεί τα μειονεκτήματα.
          Σε αυτή την περίπτωση, συμφωνώ με τους συντονιστές - έθεσαν ένα σημαντικό και ενδιαφέρον θέμα προς συζήτηση. Δεν είναι τρομακτικό ότι το άρθρο περιέχει λανθασμένες δηλώσεις - τώρα οι σχολιαστές θα εκτιμήσουν τα πάντα.
          1. marlin1203
            marlin1203 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:47
            0
            Δείτε την απάντηση της «Μητέρας Τερέζας» παραπάνω. hi
      3. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
    4. Ρίβαρες
      Ρίβαρες 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:07
      +5
      Απόσπασμα: Denis_469
      Στο σχολείο, καθώς και στο πανεπιστήμιο, δεν διδάσκουν τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους.

      Δεν είναι απαραίτητο να ανακατεύουμε σχολείο και πανεπιστήμιο σε ένα μέρος. Έχουν διαφορετικά καθήκοντα. Παρεμπιπτόντως το άρθρο είναι ενδιαφέρον. Υπήρχαν τόσες πολλές γνώσεις που στην αρχή αύξησαν τον αριθμό των ετών στη σχολική εκπαίδευση και ακόμα δεν είχαν χρόνο να χωρέσουν τα πάντα. Τώρα προέκυψε η ιδέα να διδάξουμε στον μαθητή όχι γνώση, αλλά μεθόδους απόκτησης και συστηματοποίησης αυτής της γνώσης (χωρίς να εγκαταλείψουμε την ελάχιστη απαραίτητη γνώση).
      1. VseDoFeNi
        VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:29
        + 12
        Παράθεση από τον Rivares
        Έχουν διαφορετικά καθήκοντα.

        Το κύριο καθήκον του εκπαιδευτικού συστήματος στο σύνολό του είναι να διδάξει ένα άτομο να σκέφτεται και να μαθαίνει ανεξάρτητα. Και αυτό είναι ένα πρόβλημα όχι μόνο και όχι τόσο στη Ρωσία, αλλά παγκοσμίως.


        Παράθεση από τον Rivares
        Παρεμπιπτόντως το άρθρο είναι ενδιαφέρον. Υπήρχαν τόσες πολλές γνώσεις που στην αρχή αύξησαν τον αριθμό των ετών στη σχολική εκπαίδευση και ακόμα δεν είχαν χρόνο να χωρέσουν τα πάντα.

        Φυσικά, χρειάζεται ένα βασικό απόθεμα γνώσεων, αλλά το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να αλλάξει από πραγματολογικό σε μεθοδολογικό.

        1. δάσκαλος
          δάσκαλος 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:47
          -2
          Ο Πετρόφ σου λέει ψέματα: ο ίδιος σκέφτηκε την επιμήκυνση της εκπαίδευσης. επικρίνει τον εαυτό του. και τα υπόλοιπα είναι προπαγάνδα του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:55
            -1
            Και έτσι?
            Οι απόφοιτοι σχολείων που λειτουργούν στο εκπαιδευτικό σύστημα των ΗΠΑ λαμβάνουν Πιστοποιητικό Λυκείου. Αυτό το δίπλωμα αναγνωρίζεται από πανεπιστήμια των ΗΠΑ και του Καναδά. Από την 9η έως τη 12η τάξη οι μαθητές προετοιμάζονται για τις τελικές εξετάσεις, μετά την οποία λαμβάνουν Απολυτήριο Λυκείου.

            Υπάρχουν επίσης ειδική τάξη 13 - Προηγμένο Πρόγραμμα Τοποθέτησης. Είναι για όσους επιθυμούν να σπουδάσουν σε βάθος εκείνα τα θέματα στα οποία σκοπεύουν να ειδικευτούν στο πανεπιστήμιο. Οι απόφοιτοι αυτής της τάξης εγγράφονται αμέσως στο 2ο έτος του πανεπιστημίου. Περαιτέρω, όσοι επιθυμούν να λάβουν τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορούν να εισέλθουν σε κολέγια ή πανεπιστήμια, όπου λαμβάνουν πτυχίο πανεπιστημίου σε 4 χρόνια.
      2. veksha50
        veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:54
        +2
        Παράθεση από τον Rivares
        τώρα προέκυψε η ιδέα να διδάξουμε στον μαθητή όχι γνώση, αλλά μεθόδους απόκτησης και συστηματοποίησης αυτής της γνώσης(χωρίς να εγκαταλείψουμε τις ελάχιστες απαιτούμενες γνώσεις).



        Παρακαλώ απαντήστε, πώς ΑΥΤΗ η υπέροχη ιδέα κατάφερε να τα βγάλει πέρα ​​με την Ενιαία Κρατική Εξέταση;;;

        Ας θυμηθούμε τόσο το γενικό όσο και το γυμνάσιο: αφού απαντήσατε στις ερωτήσεις του εισιτηρίου, σίγουρα σας έκαναν επιπλέον ερωτήσεις, επιπλέον, τέτοιες που έπρεπε να απλώσετε λίγο το μυαλό σας ...

        Αλλά αυτή η εξέταση μοιάζει κάπως με αμερικανικά κόμικς...
        1. VseDoFeNi
          VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:01
          +2
          Παράθεση από veksha50
          Παρακαλώ απαντήστε, πώς ΑΥΤΗ η υπέροχη ιδέα κατάφερε να τα βγάλει πέρα ​​με την Ενιαία Κρατική Εξέταση;;;

          Στην πραγματικότητα, η ΧΡΗΣΗ είναι ένα σύστημα ΕΛΕΓΧΟΥ της γνώσης και όχι μια μεθοδολογία διδασκαλίας.Η ίδια η ΧΡΗΣΗ δεν επηρεάζει με κανέναν τρόπο τη μαθησιακή διαδικασία.

          Όσο για μένα, θα ήταν καλύτερα να αποκατασταθούν οι Συνδυασμοί Εκπαίδευσης και Παραγωγής (UPK) για εκπαίδευση σε εφαρμοσμένα επαγγέλματα, καθώς έπρεπε να τον κολάσουμε με την Ενιαία Κρατική Εξέταση.
        2. Andrey NM
          Andrey NM 16 Σεπτεμβρίου 2015 07:24
          +1
          Είχαμε ένα πολύ αποτελεσματικό σύστημα εκπαίδευσης στη στρατιωτική μας σχολή, όπου τόσο τα τεστ όσο και οι εξετάσεις χρησιμοποιήθηκαν με πολύ ισορροπημένο τρόπο. Μετά από μια σειρά διαλέξεων για το θέμα, είχαμε τεστ, που χαριτολογώντας ονομάσαμε «λαχείο». Υπήρχαν 5 ερωτήσεις για το θέμα, 5 απαντήσεις για κάθε ερώτηση. Ήδη στις αρχές της δεκαετίας του '80 είχαμε ένα ηλεκτρονικό σύστημα δοκιμών. Όλες οι απαντήσεις - 5 λεπτά. Πήρα ένα δίδυμο - επαναληπτικό στον ελεύθερο χρόνο μου, που είναι πρακτικά ανύπαρκτο. Εάν υπάρχουν χρέη στο "λαχείο", τότε δεν τους επιτρεπόταν να λάβουν θητεία, εάν υπήρχαν χρέη στα μαθήματα - δεν τους επιτρεπόταν στη συνεδρία. Οι οφειλέτες έμεναν για επιπλέον μαθήματα τα Σαββατοκύριακα. Και μόνο τότε - εξετάσεις, όπου οι δάσκαλοι σε προσωπική επαφή θα σας δοκιμάσουν τόσο για τη λογική όσο και για την αφηρημένη σκέψη και για οτιδήποτε άλλο. Για κάθε περίπτωση, έγραφαν σπιρούνια με όλη την ομάδα, μοίραζαν ερωτήσεις, βγήκαν 6-7 ερωτήσεις ανά άτομο. Το πιο σημαντικό, την τελευταία μέρα πριν τις εξετάσεις, όλοι πήγαν στον πίνακα και έκαναν αναφορά στις ερωτήσεις τους. Εν πάση περιπτώσει, κάτι παραμερίστηκε στο κεφάλι του κόσμου και ουσιαστικά τα σπιρούνια απλά δεν βοήθησαν, μετά κάηκαν στην τουαλέτα :). Αλλά αυτό θα μπορούσε να γίνει σε ένα εξειδικευμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά πώς μπορεί να εισαχθεί κάτι τέτοιο σε σχολεία και πολιτικά πανεπιστήμια; Νομίζω ότι πρέπει να υπάρχουν και τεστ και εξετάσεις. Τα τεστ διεγείρουν τη μελέτη κατά τη διάρκεια του εξαμήνου ή του τριμήνου και οι εξετάσεις αποκαλύπτουν επίσης την ευελιξία της σκέψης. Και αυτό που έχουν καταλήξει τώρα με τις εξετάσεις είναι μια διαστροφή.

          ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Μου φαίνεται ότι ο συγγραφέας του άρθρου μπορεί να συγκαταλέγεται με ασφάλεια στο μερίδιο ενενήντα τοις εκατό των αποφοίτων της αγγλικής σχολής ...
    5. μορόζικ
      μορόζικ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:35
      +3
      αφενός έβαλαν έναν λιβάνοφ σαμποτέρ αφετέρου αρχίζουν να μαλώνουν το σχολείο, ως το ίδρυμα που καταπιέζει το άτομο... Τους πήραν με τανάλια
    6. Πόλεμος και ειρήνη
      Πόλεμος και ειρήνη 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:38
      +2
      όχι, όχι έτσι, παλιά έτσι ήταν, ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ -
      Αυτή είναι η ικανότητα μέτρησης, ανάγνωσης και γνώσης των θεμελίων του κόσμου και της γηγενούς κουλτούρας.Αυτό πρέπει να γνωρίζουν ΟΛΟΙ - αυτό ονομάζεται Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
      Και μετά εξειδίκευση
      ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΕΣ - αρκετοί τομείς γνώσης γλωσσών, λογοτεχνίας, κοινωνικών επιστημών, ιστορίας,

      φυσική ιστορία.


      ΑΚΡΙΒΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ - επίσης αρκετοί τομείς - μαθηματικά, φυσικοί, χημικοί, μηχανικοί. Ακριβώς έτσι, χωρίζονται με κόμμα, γιατί οι απαιτήσεις για έναν μηχανικό είναι πρώτα απ' όλα η οικοδόμηση νέων σχεδίων από τις γνώσεις που έχουν ήδη αναπτυχθεί από τις προηγούμενες γενιές, η δυνατότητα χρήσης βιβλιοθηκών, βιβλίων αναφοράς.Και να μην ενοχλεί φοιτητές - μέλλον οι μηχανικοί του τι θα χρησιμοποιήσουν στο μέλλον δεν θα είναι ανώτερα μαθηματικά, διαφορικά και ολοκληρωτικά θεμέλια του λογισμού, γραμμικά μαθηματικά κ.λπ.
      Λοιπόν, και το πιο σημαντικό, είναι η ΣΥΝΕΧΕΙΑ που οι σύγχρονες αρχές έχουν σπάσει και τακτοποιήσει από την καλύτερη εκπαίδευση μας στον κόσμο - τα ελαττωματικά δυτικά πρότυπα.
      Όμως όλα αυτά είναι σπασμένα και στη σύγχρονη ζωή το σχολείο δεν ενδιαφέρεται για την ΠΟΙΟΤΗΤΑ της δουλειάς του, γι' αυτό και εμφανίζονται τέτοια ανησυχητικά άρθρα.
      1. κακός αντάρτης
        κακός αντάρτης 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:06
        0
        Απόσπασμα: πόλεμος και ειρήνη
        ΑΚΡΙΒΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ - επίσης αρκετοί τομείς - μαθηματικά, φυσική

        Καλά τι ... Δεν θα έλεγα τη φυσική ακριβή επιστήμη ζητήσει ...
      2. VseDoFeNi
        VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:14
        0
        Απόσπασμα: πόλεμος και ειρήνη
        Αυτό πρέπει να το γνωρίζουν ΟΛΟΙ - αυτό λέγεται Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

        Ήταν επίσης οκτώ χρονών. Η μεγαλύτερη αδερφή μου τελείωσε τα οκτώ και πήγε σε άλλο σχολείο. όπου ήταν 9-10 τάξεις. Όταν πήγα στο σχολείο λίγα χρόνια αργότερα, ήταν όλα XNUMXχρονα.
    7. EGOrkka
      EGOrkka 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:43
      0
      Το άρθρο είναι ανοησία! Πώς να κάνεις έναν άνθρωπο εντελώς ηλίθιο; Πείτε του ότι είναι τόσο μοναδικός και δεν πρέπει να ακούει τίποτα από άλλους! Έτσι αποκτώνται τα tinky winkys (πακιμόνια) !!! Άλλη μια βλακεία - άκου έξυπνες "σφυρίχτρες" και κανένας άλλος - θα πάθεις και μαϊντούν !! Η αλήθεια είναι κάπου στη μέση: μάθε να σκέφτεσαι και να σκέφτεσαι συγκρίνοντας!
    8. ava09
      ava09 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:46
      +4
      «Τι βλακεία», όχι κριτική. Το δικό σας στυλ ... Συμφωνώ, το άρθρο είναι αδύναμο, αλλά ο συγγραφέας έθιξε ένα πολύ σημαντικό θέμα. Στο σχολείο, ακριβώς απογαλακτίζονται να ΔΟΥΛΕΥΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΣΟΥ, γιατί εισάγει την «εκπαίδευση» σύμφωνα με την Μπολόνια, δηλ. σύστημα δοκιμής. Και αυτό το σύστημα επιδιώκει έναν στόχο: Να μην παράγει κοινωνικούς ανταγωνιστές σε αυτούς που βρίσκονται στην εξουσία.
      1. Vladimir73
        Vladimir73 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:14
        +4
        Παράθεση από: ava09
        Συμφωνώ, το άρθρο είναι αδύναμο, αλλά ο συγγραφέας έθιξε ένα πολύ σημαντικό θέμα.


        Διαβάστε προσεκτικά ολόκληρο το άρθρο. Απλά μιλάμε για 200 χρόνια στασιμότητας στην εκπαίδευση!
    9. antoXa
      antoXa 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:51
      -1
      έγραψε την 1η Σεπτεμβρίου, ένας μαθητής της 11ης τάξης))))))
    10. Αλέξανδρος_
      Αλέξανδρος_ 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:09
      0
      Παρουσίασαν μια έκδοση - το Σύμπαν θα μπορούσε να επεκταθεί με υπερφωτεινή ταχύτητα, αλλά μέσα στο Σύμπαν η ταχύτητα είναι περιορισμένη. Περίεργος.
    11. AndruxaX
      AndruxaX 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:38
      0
      Δίνεις κανονική εκπαίδευση στενού προφίλ για να μην διδάσκεις πολλά!!!
      1. VseDoFeNi
        VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:49
        0
        Παράθεση από AndruxaX
        Δίνεις κανονική εκπαίδευση στενού προφίλ για να μην διδάσκεις πολλά!!!

        Διαφωνώ. Η Γη είναι ένα σχολείο στο οποίο μας διδάσκουν να είμαστε θεοί. Και οι θεοί πρέπει να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα. Πρέπει να μάθουμε να κάνουμε καλό. ριπή οφθαλμού
        1. AndruxaX
          AndruxaX 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:58
          +1
          Απόσπασμα: VseDoFeNi
          Διαφωνώ. Η Γη είναι ένα σχολείο στο οποίο μας διδάσκουν να είμαστε θεοί. Και οι θεοί πρέπει να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα. Πρέπει να μάθουμε να κάνουμε καλό. κλείσιμο ματιού

          Διαφωνώ απολύτως με το καθήκον ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος να δίνει σε έναν άνθρωπο ένα επάγγελμα με το οποίο μπορεί να κερδίσει τα προς το ζην. Αντικείμενα που δεν χρειάζονται ένα άτομο χωρίς αποτυχία τον φέρνουν ενάντια στο εκπαιδευτικό ίδρυμα
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:19
            0
            Παράθεση από AndruxaX
            Αντικείμενα που δεν χρειάζονται ένα άτομο χωρίς αποτυχία τον φέρνουν ενάντια στο εκπαιδευτικό ίδρυμα

            Δεν μπορείς να ξέρεις σήμερα τι θα χρειαστείς στο μέλλον, αλλά είπα επίσης ότι είναι απαραίτητο να αλλάξει το εκπαιδευτικό σύστημα από πραγματολογικό σε μεθοδολογικό.

            Και να τι λέει ο Ken Robinson για το πώς η εκπαίδευση σκοτώνει τη δημιουργικότητα.

            Ο Sir Ken Robinson (γεννημένος στις 4 Μαρτίου 1950) είναι συγγραφέας, ομιλητής και διεθνής σύμβουλος για την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης, των εκπαιδευτικών συστημάτων και της καινοτομίας σε κυβερνητικούς και δημόσιους οργανισμούς. Διετέλεσε διευθυντής του The Arts in Schools Project (1985-1989), καθηγητής καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο του Warwick (1989-2001) και τιμήθηκε ιππότης το 2003 για υπηρεσίες στην εκπαίδευση.


            1. AndruxaX
              AndruxaX 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:27
              0
              Απόσπασμα: VseDoFeNi
              Δεν μπορείς να ξέρεις σήμερα τι θα χρειαστείς στο μέλλον, αλλά είπα επίσης ότι είναι απαραίτητο να αλλάξει το εκπαιδευτικό σύστημα από πραγματολογικό σε μεθοδολογικό.

              Κατ 'αρχήν, ήδη από την τάξη 5, μπορείτε να αποφασίσετε για έναν ανθρωπιστή ή έναν τεχνικό τουλάχιστον.
              1. VseDoFeNi
                VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:32
                0
                Δεν μπορείτε να φανταστείτε ότι η πλειοψηφία στα γραφεία ΔΕΝ ΔΟΥΛΕΥΕΙ στην ειδικότητά της. Χθες μπήκα σε μίνι λεωφορείο με μια φοιτήτρια, σπουδάζει νευροβιολόγος γιατί δεν μπήκε στην ιατρική.

                ΥΓ Και ακούστε τον Ken Robinson.
                1. AndruxaX
                  AndruxaX 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:39
                  +1
                  Απόσπασμα: VseDoFeNi
                  Δεν μπορείτε να φανταστείτε ότι η πλειοψηφία στα γραφεία ΔΕΝ ΔΟΥΛΕΥΕΙ στην ειδικότητά της. Χθες μπήκα σε μίνι λεωφορείο με μια φοιτήτρια, σπουδάζει νευροβιολόγος γιατί δεν μπήκε στην ιατρική.

                  ΥΓ Και ακούστε τον Ken Robinson.

                  Λοιπόν, ξέρεις, είναι δικό της πρόβλημα που δεν δουλεύει στην ειδικότητά της. Σπούδασα και εργάζομαι στην ειδικότητά μου, αλλά στη διαδικασία της εκπαίδευσης με έσπρωξαν χωρίς αποτυχία ένα σωρό περιττά αντικείμενα για δουλειά.
                  ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Εντάξει, 20 λεπτά και μπορείτε να ακούσετε
                2. AndruxaX
                  AndruxaX 15 Σεπτεμβρίου 2015 21:28
                  0
                  Κοίταξα κάτι με το οποίο συμφωνώ πχ με τον πληθωρισμό, την εκπαίδευση και το ότι δεν πρέπει να ταυτίζεις τους πάντες με το ίδιο πινέλο, από την άλλη έδωσε μεγάλη σημασία σε δημιουργικά άτομα, κάτι που δεν είναι σωστό. Η κοινωνία χρειάζεται περισσότερους μη δημιουργικούς ανθρώπους παρά δημιουργικούς ανθρώπους με λάθη. Δεν πρέπει να πιστεύετε ότι τα λάθη είναι τόσο φυσιολογικά. Είναι καλύτερα να κάνεις κάτι παρά να κάνεις κάτι λάθος. Και τα υπόλοιπα θα γκανιότα.
                  1. VseDoFeNi
                    VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 06:52
                    0
                    Παράθεση από AndruxaX
                    από την άλλη, έδινε μεγάλη σημασία στις δημιουργικές προσωπικότητες

                    Πιστέψτε με, αυτό είναι το κύριο πράγμα. Και η υλοτόμηση ενός δάσους δεν είναι μια δύσκολη υπόθεση ... Ένας στενός ειδικός στο σφυρηλάτηση καρφιών, ένας στενός στο σφίξιμο των βιδών ...

                    Παράθεση από AndruxaX
                    Είναι καλύτερα να κάνεις κάτι παρά να κάνεις κάτι λάθος.

                    Σε όλη του τη ζωή ο Ραμπίνοβιτς ονειρευόταν να κερδίσει το λαχείο. Και τίποτα
                    ήταν άτυχος. Τότε ένας από τους Εβραίους γνωστούς τον συμβούλεψε
                    προσευχηθείτε γι' αυτό, ο Δημιουργός θα ακούσει προσευχές και ίσως
                    και στείλτε τα κέρδη στον Ραμπίνοβιτς. Προσευχήθηκε για αρκετές ημέρες
                    Ραμπίνοβιτς - τίποτα. Τότε ένας από τους Εβραίους γνωστούς είπε:
                    ότι μπορεί να μην προσεύχεται σωστά. Ο Ραμπίνοβιτς πήγε να σπουδάσει
                    στον Yeshiva για να μάθει πώς να προσεύχεται. Και τίποτα. Μετά γνωριμίες
                    Εβραίοι είπαν ότι ίσως ζει λάθος; Σταλ Ραμπίνοβιτς
                    δίκαιος: έκανε πολλές καλές πράξεις, βοήθησε τους ταλαιπωρημένους,
                    Αφιέρωνε όλο τον ελεύθερο χρόνο του στη Διδασκαλία και προσευχόταν θερμά. Και τίποτα.
                    Οι Εβραίοι του είπαν ότι ήταν πιθανό, έχοντας μάθει και κατανοήσει τόσα πολλά,
                    δεν μεταφέρει τη Γνώση σε άλλους. Ο Ραμπίνοβιτς είχε μαθητές και δικούς του
                    μαθητές – φοιτητές, του ερχόταν κόσμος για τη Διδασκαλία από μακριά.
                    Άρχισαν να τον αποκαλούν Ρέμπη, Δάσκαλο. Άγονοι έρχονταν κοντά του
                    γυναίκες για ευλογία - ευλόγησε και γέννησαν
                    πολυάριθμους απογόνους. Ευλόγησε τους τυφλούς - όλοι είδαν
                    ως ένα.Με τις ευλογίες του η γη δέχτηκε βροχές και οι σιτηροκαλλιεργητές
                    συγκομιδή. Πάντα όμως στις μακρινές γωνιές του υποσυνείδητου του, βασανιζόταν
                    η σκέψη να κερδίσει το λαχείο. Και έτσι, την πιο ιερή νηστεία, την ημέρα του εξιλέωσης -
                    Yom Kippur - προσευχή για όλο τον κόσμο, στο τέλος της προσευχής του Ρέμπε Ραμπίνοβιτς
                    Πρόσθεσα αυτό το μικρό μου αίτημα. Και ιδού, οι ουρανοί χωρίστηκαν, και από εκεί
                    ακούστηκε η φωνή: «Ραμπίνοβιτς! Αγορά σου, επιτέλους, ένα λαχείο
                    εισιτήριο!"
                    1. AndruxaX
                      AndruxaX 16 Σεπτεμβρίου 2015 17:18
                      0
                      Απόσπασμα: VseDoFeNi
                      Πιστέψτε με, αυτό είναι το κύριο πράγμα.

                      Πώς μπορώ να το πιστέψω αν το μεγαλύτερο μέρος της δουλειάς δεν απαιτεί δημιουργικότητα; Γιατί χρειαζόμαστε πολλούς δημιουργικούς ανθρώπους αν θα κάτσουν χωρίς δουλειά. Ποιος θα οργώσει τη γη;
                      Για το δεύτερο: Δεν ξέρω το αστείο. Ξέρω όμως ότι υπήρχαν τέτοιοι άνθρωποι του Μαϊντάν στην Ουκρανία που ήθελαν μια καλύτερη ζωή, και τώρα όλοι γουργουρίζουν σαν κόλαση. Εδώ είναι η απόδειξη του τι είναι καλύτερο να μην κάνετε παρά να βλάψετε και να ξεμπερδέψετε τους άλλους.
                      1. VseDoFeNi
                        VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 19:14
                        0
                        Παράθεση από AndruxaX
                        Πώς μπορώ να το πιστέψω αν το μεγαλύτερο μέρος της δουλειάς δεν απαιτεί δημιουργικότητα; Γιατί χρειαζόμαστε πολλούς δημιουργικούς ανθρώπους αν θα κάτσουν χωρίς δουλειά. Ποιος θα οργώσει τη γη;

                        Απλώς δεν πίνεις. Υπάρχει καινοτομία, υπάρχει εξορθολογισμός, αυτή είναι μια δημιουργική προσέγγιση στη δουλειά κάποιου, όποια κι αν είναι αυτή. Αυτό που υπερασπίζεστε είναι αυτοματισμοί και βιορομπότ, ανόητοι και απερίσκεπτοι.
                        Κάτι τέτοιο.
                        Είμαστε ένα κοπάδι. Εκατομμύρια από εμάς τα κεφάλια.
                        Μαζί βόσκουμε και μαζί φυσάμε,
                        Και δεν μετανιώνουμε για τίποτα.
                        Ένα κοπάδι πρόβατα είναι η μοίρα μας.

                        Μας οδηγούν στο μαντρί - βιαζόμαστε στο μαντρί.
                        Οδηγούνται σε βοσκότοπο - βιαζόμαστε για βοσκή.
                        Το να είσαι στο κοπάδι είναι ο βασικός νόμος,
                        Και μόνο ένα πράγμα είναι τρομακτικό - να πέσεις έξω από το κοπάδι.

                        Όταν έρθει η ώρα, είμαστε κομμένοι.
                        Γιατί να ξυριστείς; Δεν το καταλαβαίνουμε αυτό.
                        Αλλά όλοι κόβονται. Πού να πάτε εδώ
                        Αν και αυτή η διαδικασία είναι εξαιρετικά δυσάρεστη.

                        Και οι βοσκοί έχουν εξουσία πάνω μας,
                        Το είπαν με τη θέληση του μάγου.
                        Ζούμε λοιπόν, χωρίς να γνωρίζουμε αυτούς τους τυράννους,
                        Τι μας έκανε πρόβατα!

                        Αχ, πόσο ζουμερό είναι το τραγανό γρασίδι στο βοσκότοπο!
                        Πόσο κρύο είναι το νερό στα ρυάκια που μουρμουρίζουν!
                        Γιατί πρέπει να ξέρουμε για τις μηχανορραφίες της μαγείας,
                        Όταν ο ύπνος είναι τόσο γλυκός σε σκιερά πυκνά...

                        Ναι, το μαστίγιο του βοσκού χτυπάει στα πλάγια.
                        Τι από αυτό: συμβαδίστε με το κοπάδι!
                        Και τα μαντριά έχουν γερό φράχτη.
                        Και οι βοσκοί μας φυλάνε άγρυπνα!

                        Ωστόσο, δύο πρόβατα εξαφανίστηκαν χθες ...
                        Η «προστασία» των βοσκών δεν τους βοήθησε.
                        Τα έφαγαν οι ίδιοι οι βοσκοί και θα φταίνε οι λύκοι.
                        Αλλά το κοπάδι δεν νοιάζεται για τα αδέρφια, «από το πάνω ράφι».

                        Είμαστε ένα κοπάδι. Εκατομμύρια από εμάς τα κεφάλια.
                        Πάμε, κουνώντας την ουρά μας.
                        Δεν φοβόμαστε τα κόλπα των μάγων.
                        Είμαστε πρόβατα. Ό,τι θέλετε, κάντε μαζί μας!


                        Ετσι.
                        Περίληψη:
                        Από όλες τις μορφές τυραννίας, η πιο τρομερή είναι η τυραννία της βλακείας. Πρώτον γιατί το κρατάμε μέσα μας και δεύτερον γιατί είναι η βάση όλων των άλλων τυραννιών. Δεν βασανίζουμε μόνο τους γύρω μας, αλλά και τους εαυτούς μας. Το γιατί συμβαίνει αυτό εξηγείται σε αυτό το βιβλίο.Βάσει των γεγονότων, αποδεικνύεται ότι η ανθρωπότητα γίνεται απότομα ηλίθια, αλλά πώς τότε να κατανοήσουμε την ταχεία ανάπτυξη της τεχνολογίας και της τεχνολογίας; Δεν υπάρχει καμία αντίφαση, αφού αυτή η πρόοδος καθοδηγείται από τη στενή εξειδίκευση της επαγγελματικής δραστηριότητας., και η τυραννία της βλακείας είναι η φθίνουσα ικανότητα των ανθρώπων να ανταποκρίνονται με νόημα στις αλλαγές ούτε καν στη ζωή, αλλά μόνο στην κοινωνική ζωή. Μιλάμε για το γενικό πολιτισμικό επίπεδο της ανθρωπότητας - για την ικανότητα ενός ατόμου να χρησιμοποιεί όχι μόνο τη γνώση της στενής του ειδικότητας, αλλά όλη τη συσσωρευμένη γνώση της ανθρωπότητας, τουλάχιστον στη θεμελιώδη μορφή τους. Ο συγγραφέας προσφέρει έναν εξαιρετικά απλό τρόπο να ανατρέψει την τυραννία της βλακείας χωρίς επαναστατικές ανατροπές και εμφύλιο πόλεμο.


                        Δηλαδή, υπερασπίζεστε την καθολική αποπλάνηση.

                        Παράθεση από AndruxaX
                        Εδώ είναι η απόδειξη του τι είναι καλύτερο να μην κάνετε παρά να βλάψετε και να ξεμπερδέψετε τους άλλους.
                        Ακριβώς, καλύτερα να μη ζεις. Και μη γεννάς. Ξαφνικά κάτι πάει στραβά. ανόητος γέλιο
                      2. AndruxaX
                        AndruxaX 16 Σεπτεμβρίου 2015 22:31
                        -1
                        Ο Τσε είναι πάρα πολύ συναίσθημα, αλλά λίγη πρακτικότητα. Κοιτάξτε, για να φάτε, να πιείτε και να αγοράσετε πράγματα απαραίτητα για τη ζωή, χρειάζονται χρήματα, για να κερδίσετε χρήματα, πρέπει να κερδίσετε χρήματα, για να εργαστείτε, απαιτούνται γνώσεις και δεξιότητες - αυτό είναι μια απλή ρεαλιστική αλυσίδα, όχι ομοιοκαταληξίες. Δεν είναι απολύτως απαραίτητο να είσαι ένα ολοκληρωμένα ανεπτυγμένο δημιουργικό άτομο. Δεν με πειράζει ποιος θέλει να τον αφήσει να αγωνιστεί, αλλά αφήστε με ήσυχο με αυτές τις βλακείες από εμένα χωρίς αποτυχία. am
                        Απόσπασμα: VseDoFeNi
                        Ακριβώς, καλύτερα να μη ζεις. Και μη γεννάς. Ξαφνικά κάτι πάει στραβά.

                        Πολύ τραβηγμένο. Μην μπερδεύετε κάτι χωρίς το οποίο η ανθρωπότητα δεν μπορεί να ζήσει, και την περιττή επιβλαβή εσφαλμένη δραστηριότητα.
                        Απόσπασμα: VseDoFeNi
                        Είμαστε ένα κοπάδι. Εκατομμύρια από εμάς τα κεφάλια.
                        Πάμε, κουνώντας την ουρά μας.
                        Δεν φοβόμαστε τα κόλπα των μάγων.
                        Είμαστε πρόβατα. Ό,τι θέλετε, κάντε μαζί μας!

                        Η ζωή δεν είναι παραμύθι. Και χωρίς τους λεγόμενους «βοσκούς» το λεγόμενο «κοπάδι» από εσάς θα εξαφανιστεί τελείως.
                        Και το ότι οι ίδιοι οι βοσκοί έφαγαν το αρνί, άρα πρέπει να ήταν κακός, αλλά μάλλον ανέβηκε ο αντιπολιτευόμενος.
                      3. VseDoFeNi
                        VseDoFeNi 17 Σεπτεμβρίου 2015 06:26
                        0
                        Παράθεση από AndruxaX
                        Δεν με πειράζει ποιος θέλει να τον αφήσει να αγωνιστεί, αλλά αφήστε με ήσυχο με αυτές τις βλακείες από εμένα χωρίς αποτυχία.

                        Είχα έναν φίλο, είπε για τέτοιους ανθρώπους: δεν μπορούμε να διαβάζουμε, δεν μπορούμε να γράφουμε, αλλά ας φάμε και ας πιούμε.



                        Σε αυτό το σημείωμα, τελειώνω τη συζήτηση.
                      4. AndruxaX
                        AndruxaX 17 Σεπτεμβρίου 2015 13:30
                        0
                        Ωραίο καρτούν, αν και δεν κατάλαβα τι είδους "ζώο" ή "βιοζόμπι" έχω, αλλά έβγαλα υγιής, ευχαριστώ !! καλός
              2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
              3. Τατιάνα
                Τατιάνα 15 Σεπτεμβρίου 2015 23:01
                +3
                AndruxaX (2)
                Κατ 'αρχήν, ήδη από την τάξη 5, μπορείτε να αποφασίσετε για έναν ανθρωπιστή ή έναν τεχνικό τουλάχιστον.

                Όχι σίγουρα με αυτόν τον τρόπο.
                Μερικοί δάσκαλοι ήδη στο δημοτικό σχολείο δεν αναπτύσσονται, αλλά καταστρέφουν, πρώτα απ 'όλα, μελλοντικούς τεχνικούς.
                Με τα αυτιά μου άκουσα, για παράδειγμα, το εξής.
                Γίνεται μάθημα μαθηματικών στην Α' τάξη. Ο αριθμός 1 πέρασε.
                Η δασκάλα λέει: "Εδώ είναι τα παιδιά, περάσαμε ΟΛΟΥΣ τους αριθμούς (!) στα μαθηματικά μαζί σας." Και μετά τους καλεί: "Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, έξι, επτά, οκτώ, εννέα - και αυτό είναι!»
                Πρώτον, πού είναι το "μηδέν" της;!
                Κατα δευτερον. Ήταν αυτή που ονόμασε αριθμούς (!), αντί για αριθμούς. Οι αριθμοί καλούνται ως εξής: ένας, δύο, τρεις, τέσσερις, πέντε, έξι, επτά, οκτώ, εννέα και ΜΗΔΕΝ (!) Οι αριθμοί γράφονται με αριθμούς με τον ίδιο τρόπο που οι λέξεις γράφονται με γράμματα. Τα παιδιά αμέσως με τέτοια διδασκαλία δυσκολεύονται με τα μαθηματικά.
                Με τέτοια ποιότητα βεβηλωτικής - καταστροφής (!) - διδασκαλίας, ο δάσκαλος αποθαρρύνει για πάντα τους μαθητές από το δημοτικό να σπουδάσουν μαθηματικά και μετά στις τεχνικές επιστήμες, μετατρέποντάς τους σε ανθρωπιστικές επιστήμες.
                Στην Ε' τάξη, βλέπουμε, κατά κανόνα, ήδη συνέπεια της βεβηλωτικής διδασκαλίας από την πλευρά των δασκάλων και όχι τις ικανότητες των ίδιων των παιδιών.
                1. AndruxaX
                  AndruxaX 15 Σεπτεμβρίου 2015 23:53
                  0
                  Απόσπασμα: Τατιάνα
                  AndruxaX (2)
                  Κατ 'αρχήν, ήδη από την τάξη 5, μπορείτε να αποφασίσετε για έναν ανθρωπιστή ή έναν τεχνικό τουλάχιστον.

                  Όχι σίγουρα με αυτόν τον τρόπο.
                  Μερικοί δάσκαλοι ήδη στο δημοτικό σχολείο δεν αναπτύσσονται, αλλά καταστρέφουν, πρώτα απ 'όλα, μελλοντικούς τεχνικούς.
                  Με τα αυτιά μου άκουσα, για παράδειγμα, το εξής.
                  Γίνεται μάθημα μαθηματικών στην Α' τάξη. Ο αριθμός 1 πέρασε.
                  Η δασκάλα λέει: "Εδώ είναι τα παιδιά, περάσαμε ΟΛΟΥΣ τους αριθμούς (!) στα μαθηματικά μαζί σας." Και μετά τους καλεί: "Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, έξι, επτά, οκτώ, εννέα - και αυτό είναι!»
                  Πρώτον, πού είναι το "μηδέν" της;!
                  Κατα δευτερον. Ήταν αυτή που ονόμασε αριθμούς (!), αντί για αριθμούς. Οι αριθμοί καλούνται ως εξής: ένας, δύο, τρεις, τέσσερις, πέντε, έξι, επτά, οκτώ, εννέα και ΜΗΔΕΝ (!) Οι αριθμοί γράφονται με αριθμούς με τον ίδιο τρόπο που οι λέξεις γράφονται με γράμματα. Τα παιδιά αμέσως με τέτοια διδασκαλία δυσκολεύονται με τα μαθηματικά.
                  Με τέτοια ποιότητα βεβηλωτικής - καταστροφής (!) - διδασκαλίας, ο δάσκαλος αποθαρρύνει για πάντα τους μαθητές από το δημοτικό να σπουδάσουν μαθηματικά και μετά στις τεχνικές επιστήμες, μετατρέποντάς τους σε ανθρωπιστικές επιστήμες.
                  Στην Ε' τάξη, βλέπουμε, κατά κανόνα, ήδη συνέπεια της βεβηλωτικής διδασκαλίας από την πλευρά των δασκάλων και όχι τις ικανότητες των ίδιων των παιδιών.

                  Λοιπόν, ναι, έχεις δίκιο, ένας τέτοιος δάσκαλος μπορεί να κάνει κακό, αλλά τι τρόπο προτείνεις.
                  1. Τατιάνα
                    Τατιάνα 16 Σεπτεμβρίου 2015 01:28
                    +2
                    AndruxaX
                    Λοιπόν, ναι, έχεις δίκιο, ένας τέτοιος δάσκαλος μπορεί να κάνει κακό, αλλά τι τρόπο προτείνεις.

                    Είναι απαραίτητο να αποκατασταθεί η υπηρεσία των επιθεωρητών στο RONO στην παλιά της μορφή, η οποία επιθεωρούσε καθημερινά το έργο των δασκάλων στην τάξη και η οποία εκκαθαρίστηκε το 1986 με πρωτοβουλία των ίδιων των εκπαιδευτικών. Για την αξιολόγηση της εργασίας του εκπαιδευτικού από τον επιθεωρητή εξαρτιόταν από την πιστοποίηση του δασκάλου και τον μισθό του. Και όχι από το πώς οι δάσκαλοι επαινούν τον εαυτό τους. Εξάλλου, κανείς από τους ενήλικες δεν βλέπει την αληθινή εικόνα του τι συμβαίνει στην τάξη - ο δάσκαλος στην τάξη είναι μόνος μόνο με τα παιδιά. Όλη η ποιότητα της εργασίας του εξαρτάται από τη συνείδηση ​​του πολίτη και την προσωπική του παιδαγωγική ικανότητα.
                    Για πολύ καιρό, η γονική κοινότητα προσπάθησε να αποκαταστήσει το σύστημα των επιθεωρητών στο RONO. Το ίδιο το σύστημα των επιθεωρητών αποκαταστάθηκε όχι πολύ καιρό πριν, αλλά όχι με την έννοια των καθημερινών επισκέψεων των επιθεωρητών στα σχολικά μαθήματα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, αλλά μόνο σύμφωνα με τα έγγραφα αναφοράς των δασκάλων στο τέλος της σχολικής χρονιάς.
                    Σε γενικές γραμμές, οι επιθεωρητές επέστρεψαν, αλλά τα επίσημα καθήκοντα των ίδιων των επιθεωρητών ήταν εξευτελισμένα. Ταυτόχρονα, τα χρήματα των φορολογουμένων πετιούνται στον αέρα, ο γραφειοκρατικός μηχανισμός μεγαλώνει, αλλά δεν υπάρχει αποτέλεσμα. Αυτό γίνεται συνειδητά από το ίδιο το διδακτικό προσωπικό.
                    1. Μπορτ Ράντιστ
                      Μπορτ Ράντιστ 16 Σεπτεμβρίου 2015 04:02
                      0
                      Απόσπασμα: Τατιάνα
                      Είναι απαραίτητο να αποκατασταθεί η υπηρεσία των επιθεωρητών στο RONO στην προηγούμενη μορφή της, η οποία επιθεωρούσε καθημερινά το έργο των εκπαιδευτικών

                      Δεν υπάρχει RONO (εποπτικό όργανο) στη Φινλανδία. Θεωρείται η καλύτερη εκπαίδευση σε αυτή τη χώρα. Ελέγχουν τους σκλάβους που δεν θέλουν να εργαστούν.
                      1. VseDoFeNi
                        VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 07:07
                        0
                        Παράθεση από: Bort Radist
                        Ελέγχουν τους σκλάβους που δεν θέλουν να εργαστούν.

                        Ζούμε σε έναν παγκόσμιο πολιτισμό σκλάβων. Ο άνθρωπος δεν γεννιέται για να βγάζει χρήματα και να πληρώνει φόρους.
                        «Δεν υπάρχει απελπιστική σκλαβιά από τη σκλαβιά χωρίς σκλάβους, όποιος θεωρεί τον εαυτό του ελεύθερο από δεσμά». Γκάιτε.

                        Απόσπασμα: Δαίμονας Κράτιος.

                        Σιγά-σιγά, οι σκλάβοι περπατούσαν ο ένας μετά τον άλλο, κρατώντας ο καθένας μια γυαλισμένη πέτρα. Τέσσερις γραμμές, μήκους ενάμιση χιλιομέτρου η καθεμία, από τους λιθοξόους μέχρι το σημείο όπου ξεκίνησε η κατασκευή της οχυρωτικής πόλης, φυλάσσονταν. Δώδεκα σκλάβοι βασίστηκαν σε έναν οπλισμένο φρουρό πολεμιστή.
                        Μακριά από τους σκλάβους που βαδίζουν, στην κορυφή ενός τεχνητού βουνού δεκατριών μέτρων από γυαλισμένες πέτρες, καθόταν ο Κράτιος, ένας από τους αρχιερείς. επί τέσσερις μήνες παρακολουθούσε σιωπηλά τι συνέβαινε. Κανείς δεν του αποσπούσε την προσοχή, κανείς, έστω και με μια ματιά, δεν τόλμησε να διακόψει τις σκέψεις του. Οι σκλάβοι και οι φρουροί αντιλήφθηκαν ένα τεχνητό βουνό με έναν θρόνο στην κορυφή
                        ...
                        ...
                        ...
                        Κι έτσι τρέχουν μέσα στις χιλιετίες, στη σκόνη, βουτηγμένες στον ιδρώτα, σέρνοντας βαριές πέτρες. Και σήμερα οι απόγονοι εκείνων των σκλάβων συνεχίζουν την παράλογη πορεία τους.

                        http://inoskaz.com/pritchi/pritcha-demon-kratij/
                      2. Τατιάνα
                        Τατιάνα 16 Σεπτεμβρίου 2015 13:31
                        0
                        Αγαπητέ Bort Radist!
                        Μπορτ Ράντιστ
                        Δεν υπάρχει RONO (εποπτικό όργανο) στη Φινλανδία. Θεωρείται η καλύτερη εκπαίδευση σε αυτή τη χώρα. Ελέγχουν τους σκλάβους που δεν θέλουν να εργαστούν.

                        1. Ποιος μετράει;
                        2. Πόσο καιρό συγκρίνεται αυτή η φινλανδική εκπαίδευση με την εκπαίδευση σε άλλες χώρες; Για παράδειγμα, με ρωσικά ή σοβιετικά;
                        Κατά τη σοβιετική εποχή, η σοβιετική εκπαίδευση ήταν στην πραγματικότητα η καλύτερη στον κόσμο.
                        3. Ότι οι δάσκαλοι δεν είναι πια «σκλάβοι», αυτό είναι βασικά αλήθεια. δασκάλους στις τρέχουσες σχέσεις αγοράς τώρα κύριοι-έμποροι εκπαιδευτικών υπηρεσιών που υπαγορεύουν τους όρους τους στους γονείς για το ξεπούλημα της γνώσης στα παιδιά τους.
                        Όλα αυτά τα ερωτήματα είναι βαθύτερα από ό,τι φαίνονται με την πρώτη -επιφανειακή- ματιά.
                    2. VseDoFeNi
                      VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 07:01
                      +2
                      Απόσπασμα: Τατιάνα
                      Για την αξιολόγηση της εργασίας του εκπαιδευτικού από τον επιθεωρητή εξαρτιόταν από την πιστοποίηση του δασκάλου και τον μισθό του.

                      Γι' αυτό λέω ότι είναι λάθος να ρίχνουμε παιδιά σε ανθρώπους που πάνε να δουλέψουν για λεφτά και όχι σε παιδιά άλλων (δικών μας και σε εσάς). Επιπλέον, πολλοί δάσκαλοι έχουν μεγάλα προβλήματα με τα δικά τους παιδιά.

                      Το ίδιο ισχύει και για την υγεία.
    12. Max_Bauder
      Max_Bauder 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:50
      +1
      Ένα πολύ συνηθισμένο θέμα είναι γιατί οι μαθητές Α δεν τα πηγαίνουν πολύ καλύτερα στην ενήλικη ζωή από τους μαθητές Γ. Γιατί η γνώση των σχολικών προγραμμάτων δεν σου δίνει απαντήσεις στο ερώτημα για το νόημα της ζωής, για την ύπαρξη του Θεού, για τα θέματα του καλού και του κακού και της μοίρας σου. Αναμφίβολα, οι πιο πρόσφατες ενημερωμένες γνώσεις για τους νόμους του κόσμου είναι απαραίτητες για το σχηματισμό ενός ενήλικα, μαθηματικά, φυσική, χημεία, γεωγραφία, ιστορία, γνώση της μητρικής γλώσσας και του πολιτισμού, αλλά δεν πρέπει να τη μελετήσουμε πολύ βαθιά εις βάρος της γενικής ανάπτυξης. Για παράδειγμα, όταν μια άριστη μαθήτρια στριμώχνει εργασίες, μια τριετής μαθήτρια διασκεδάζει παίζοντας στην αυλή με άλλα παιδιά, αναπτύσσοντας επικοινωνία και αποφασίζει πολλά στη ζωή της, ενώ η σπασίκλα είναι εξαιρετική μαθήτρια στο εργαστήριο, Ο τριετής φοιτητής αφιερώνει περισσότερο χρόνο στη φυσική αγωγή και αργότερα οι τριετείς μαθητές τα καταφέρνουν καλά με τα κορίτσια να έχουν μεγάλη εμπειρία στην αυλή.

      Αυτό που θέλω να πω είναι ότι ουσιαστικά το σχολείο προετοιμάζει αριστούχους μαθητές - υπάκουους ερμηνευτές, μισθωτούς σκλάβους που είναι έτοιμοι να δουλέψουν με μισθό. Κοιτάξτε τους δισεκατομμυριούχους και τους εκατομμυριούχους, υπάρχουν πολλοί άριστοι μαθητές ανάμεσά τους; Η εξυπνάδα και η ικανότητα να "ψάχνει" δεν εξαρτάται από το αν κάποιος σπούδασε καλά ή κακώς στο σχολείο, αλλά από το πόσο ξέρει να θέτει έναν στόχο και να τον πηγαίνει προς αυτόν, οι επιτυχημένοι άνθρωποι βγαίνουν από τους επαναστάτες και εκείνους που διαφωνούν γενικά. αποδεκτές νόρμες, από αυτούς που ξέρουν να αγωνίζονται για ένα όνειρο που έχουν μια εναλλακτική άποψη. Υπάκουοι και φυτικοί που συμφωνούν με όλους και με όλα, συμπεριλαμβανομένης της ζωής τους. Επομένως, δεν ωφελούν, δεν είναι ικανά για επανάσταση.

      Οπότε βασικά όλα σφυρηλατούνται στο σπίτι, στην εκπαίδευση, είναι απαραίτητο, όπως σωστά το έθεσε ο συγγραφέας, να διδάξουμε στο παιδί την αυτομόρφωση, ώστε ενώ αποκτά γνώσεις να μπορεί να κάνει άβολες ερωτήσεις, στις οποίες έψαχνε απαντήσεις αν υπάρχουν. κανένα, μεγάλωσε σύμφωνα με τη φύση, έπαιξε όταν ήταν παιδί, επικοινωνούσε και πάλεψε με τα αγόρια, έκανε φίλους, περπάτησε με τα κορίτσια και ούτω καθεξής, και για να μην παρεμβαίνει το σχολείο σε αυτό, και όλα θα γίνουν πρόστιμο. Βασικά, όλα εξαρτώνται από τον πατέρα, ο γιος τον παρακολουθεί και τον αντιγράφει, αν ο πατέρας είναι νταής και χαμένος, τότε ο γιος μπορεί να γίνει έτσι και αν ένας κανονικός άντρας διδάσκει τη σωστή φιλοσοφία της ζωής, η υποστήριξη των γονέων είναι η κύρια συστατικό της επιτυχίας του παιδιού, η εμπιστοσύνη του στις δικές του δυνάμεις και η αρχή της ζωής των γονέων είναι η κύρια βάση των θρησκευτικών απόψεων του παιδιού, είτε έχει συνείδηση ​​είτε όχι.
      1. w3554152
        w3554152 19 Σεπτεμβρίου 2015 09:26
        -1
        Παράθεση από: Max_Bauder
        Κοιτάξτε τους δισεκατομμυριούχους και τους εκατομμυριούχους, υπάρχουν πολλοί άριστοι μαθητές ανάμεσά τους;


        Ο Makvrodi, ο Berezovsky και άλλοι ήταν απλώς άριστοι μαθητές στο σχολείο. Έκαναν όμως θαύματα, που λόξυγκα ακόμα και σήμερα.
    13. mervino2007
      mervino2007 15 Σεπτεμβρίου 2015 21:52
      +5
      Απόσπασμα: Denis_469
      Στο σχολείο, καθώς και στο πανεπιστήμιο, δεν διδάσκουν τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους.

      Ναι, έτσι πρέπει να είναι. Και το άρθρο μιλά για αυτό. Αλλά το κυριότερο: «η παιδαγωγική μας είναι χτισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να καταστρέφει την ατομικότητα». Μοιάζει με την αλήθεια. Το σχολείο ισοπεδώνει τα παιδιά. Το σχολικό πρόγραμμα σπουδών είναι πολύπλοκο και υπερφορτωμένο. Οι απαιτήσεις της είναι να γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες, που λίγοι χρειάζονται. Σπαταλάμε το χρόνο μελέτης για το τίποτα, με μικροσκοπικές επιστροφές. Αν και είναι απαραίτητη μια ποιοτική γνωριμία με μια συγκεκριμένη βάση γνώσεων. Τα ερωτήματα της διδασκαλίας ενός συγκεκριμένου μαθήματος πρέπει να τίθενται με τέτοιο τρόπο ώστε να προκύπτει μια φυσική επιθυμία να μάθουμε τι θα ακολουθήσει (;).....
      1. Denis_469
        Denis_469 15 Σεπτεμβρίου 2015 22:50
        0
        Παράθεση από: mervino2007
        Και το άρθρο μιλά για αυτό. Αλλά το κυριότερο: «η παιδαγωγική μας είναι χτισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να καταστρέφει την ατομικότητα». Μοιάζει με την αλήθεια.

        Ξέρετε - αν υπάρχει ατομικότητα, τότε δεν μπορεί να καταστραφεί. Μπορεί να γίνει σίγαση. Και όχι περισσότερο. Και τι
        Παράθεση από: mervino2007
        Το σχολικό πρόγραμμα σπουδών είναι πολύπλοκο και υπερφορτωμένο. Οι απαιτήσεις της είναι να γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες, που λίγοι χρειάζονται.
        οπότε στην ΕΣΣΔ το πρόγραμμα ήταν ακόμα πιο υπερφορτωμένο. Κι όμως, ακόμα και στο σχολείο, εκτός από το σχολικό πρόγραμμα, έκανα το χρονικό μου για τις επιθέσεις των υποβρυχίων. Ο εγκέφαλος του παιδιού είναι πολύ προσαρμοστικός στο στρες.
        Παράθεση από: mervino2007
        Οι απαιτήσεις της είναι να γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες, που λίγοι χρειάζονται. Σπαταλάμε το χρόνο μελέτης για το τίποτα, με μικροσκοπικές επιστροφές. Αν και είναι απαραίτητη μια ποιοτική γνωριμία με μια συγκεκριμένη βάση γνώσεων. Τα ερωτήματα της διδασκαλίας ενός συγκεκριμένου μαθήματος πρέπει να τίθενται με τέτοιο τρόπο ώστε να προκύπτει μια φυσική επιθυμία να μάθουμε τι θα ακολουθήσει (;).....

        Όταν τα παιδιά διδάσκονται στο σχολείο, κανείς δεν ξέρει τι θα είναι χρήσιμο σε ποιον στη ζωή. Μετά το σχολείο, ένα άτομο πρέπει να μπορεί να αναπτυχθεί προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. η γνώση που δεν χρειάζεται στη ζωή τότε θα ξεχαστεί. Και στη θέση τους θα έρθουν καινούργια.Μετά το σχολείο όμως να υπάρχει βάση για την ανάπτυξη των ανθρώπων προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Ακόμα κι αν είναι βασικό.
    14. yastr
      yastr 16 Σεπτεμβρίου 2015 13:46
      0
      Θα σου πρόσθετα λίγα: στο σχολείο και στο πανεπιστήμιο σου μαθαίνουν πώς να δουλεύεις με τη λογοτεχνία.
    15. kachurov2015
      kachurov2015 16 Σεπτεμβρίου 2015 21:30
      0
      Σχολείο μπροστά από το πανεπιστήμιο
  2. ολεγκ γρ
    ολεγκ γρ 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:45
    -3
    ΟΧΙ άρθρο, αλλά σκέτη απαισιοδοξία και απελπισία. Από την κατηγορία του "putinsleal".
    1. VseDoFeNi
      VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:13
      + 11
      Παράθεση από: oleg-gr
      Από την κατηγορία του "putinsleal".

      Όχι Putinsleal, αλλά πριν από 200 χρόνια.
      Είμαι σίγουρος ότι το 99,99% των ανθρώπων δεν θα θυμούνται χωρίς το Google και το Yandex τι είναι:
      ζυγώτης, γλυκογόνο, κανόνας gimlet, νόμος του Ohm για ένα τμήμα αλυσίδας, νόμος Pascal, πώς διαφέρει ένα απλοειδές σύνολο από ένα διπλοειδές, και ούτω καθεξής και ούτω καθεξής.
      1. Altona
        Altona 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:30
        +7
        Απόσπασμα: VseDoFeNi
        Όχι Putinsleal, αλλά πριν από 200 χρόνια.
        Είμαι σίγουρος ότι το 99,99% των ανθρώπων δεν θα θυμούνται χωρίς το Google και το Yandex τι είναι:
        ζυγώτης, γλυκογόνο, κανόνας gimlet, νόμος του Ohm για ένα τμήμα αλυσίδας, νόμος Pascal, πώς διαφέρει ένα απλοειδές σύνολο από ένα διπλοειδές, και ούτω καθεξής και ούτω καθεξής.

        ------------------
        Σωστά προσέξατε ... Προσπαθούν να δώσουν πάρα πολλές γνώσεις που δεν θα είναι περιζήτητες στο μέλλον ... Και ίσως είναι λογικό να μην δίνουμε σε όλους τους ανθρώπους μια εκτεταμένη γνώση, για μερικούς ανθρώπους 4 τάξεις είναι αρκετές, και για κάποιους το ινστιτούτο δεν αρκεί ... Αλλά το θέμα είναι ότι είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η δημιουργικότητα στους ανθρώπους και όχι να οδηγείτε στις ράγες των προτύπων ...
        1. VseDoFeNi
          VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:46
          0
          Απόσπασμα από την Altona
          Προσπαθούν να δώσουν πάρα πολλές γνώσεις που δεν θα είναι σε ζήτηση στο μέλλον ...
          Δεν είναι καν αυτό. Πρόκειται για τους αλγόριθμους του εγκεφάλου. Για παράδειγμα, υπάρχουν πολλοί κανονικοί μηχανικοί που δεν μπορούν να μαγειρέψουν μόνοι τους τα γεύματά τους. Υπάρχουν καλλιτέχνες, ποιητές και συνθέτες, αλλά καταφέρνουν να γράφουν εικόνες, ποιήματα και μουσική, αλλά δεν είναι γεγονός ότι μπορούν να φέρουν την ισορροπία…

          Απόσπασμα από την Altona
          Αλλά το θέμα είναι ότι είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η δημιουργικότητα στους ανθρώπους και όχι να οδηγείτε στις ράγες των προτύπων..

          Αρκετά σωστό. Υπάρχει ένα τόσο ευέλικτο άτομο Vitaly Sundakov, και έτσι λέει ότι δεν δημιουργούμε, αλλά σηκώνουμε. χαμόγελο
          1. Altona
            Altona 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:37
            0
            Απόσπασμα: VseDoFeNi
            Δεν είναι καν αυτό. Πρόκειται για τους αλγόριθμους του εγκεφάλου. Για παράδειγμα, υπάρχουν πολλοί κανονικοί μηχανικοί που δεν μπορούν να μαγειρέψουν μόνοι τους τα γεύματά τους. Υπάρχουν καλλιτέχνες, ποιητές και συνθέτες, αλλά καταφέρνουν να γράφουν εικόνες, ποιήματα και μουσική, αλλά δεν είναι γεγονός ότι μπορούν να φέρουν την ισορροπία…

            ----------------------
            Αν ασχολείστε με τη μαγειρική όπως η μηχανική, τότε είναι πολύ πιθανό να μαγειρέψετε ένα γεύμα... Γενικά, το πιο απλό πιάτο είναι η σούπα, μαγειρέψτε το κρέας για μια ώρα ή περισσότερο, τα λαχανικά για 20-30 λεπτά, τα ξινά λαχανικά - καρότα, κρεμμύδια, παντζάρια, καλύτερα να τηγανίσουμε λίγο... Η σούπα είναι έτοιμη όταν ψηθεί το κρέας... Αυτή είναι όλη η τεχνολογία για τη σούπα, για παράδειγμα... Με τις εικόνες είναι περίπου το ίδιο, το κύριο αντικείμενο σχεδιάζεται στο κέντρο , το δευτερεύον είναι στο πίσω μέρος ... Φυσικά, απλοποιώ, αλλά συναγάγετε αλγόριθμους γιατί είναι πολύ πιθανό να εφαρμόσετε τις ιδέες σας ...
            1. VseDoFeNi
              VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:22
              0
              Απόσπασμα από την Altona
              Φυσικά, απλοποιώ, αλλά είναι πολύ πιθανό να αντλήσω αλγόριθμους για την υλοποίηση των ιδεών μου ...

              Ο EMNIP Pauli, ένας εξαιρετικός θεωρητικός φυσικός δεν ήταν επαγγελματίας.

              Και το μπορς με κρέας μπορεί να μαγειρευτεί από την αρχή σε μισή ώρα, αλλά σε 4 πιάτα. Ναί
              1. Altona
                Altona 16 Σεπτεμβρίου 2015 11:03
                -1
                Απόσπασμα: VseDoFeNi
                Και το μπορς με κρέας μπορεί να μαγειρευτεί από την αρχή σε μισή ώρα, αλλά σε 4 πιάτα.

                --------------------------
                Οι Ουζμπέκοι του στρατού καταφέρνουν να μαγειρέψουν 5 πιάτα σε μισή ώρα, συμπεριλαμβανομένου του ίδιου μπορς... γέλιο
                1. VseDoFeNi
                  VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 16:53
                  +1
                  Απόσπασμα από την Altona
                  Οι Ουζμπέκοι του στρατού καταφέρνουν να μαγειρέψουν 5 πιάτα σε μισή ώρα, συμπεριλαμβανομένου του ίδιου μπορς..

                  Σε ένα καζάνι; σταματώ
        2. Με τα ΠΟΔΙΑ
          Με τα ΠΟΔΙΑ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:49
          -1
          Για όλη τη διάρκεια της ζωής μου, την υπηρεσία μου, πολλές από τις γνώσεις που έλαβα στο σχολείο δεν απαιτήθηκαν.
          1. Altona
            Altona 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:45
            +3
            Απόσπασμα: Με τα πόδια
            Για όλη τη διάρκεια της ζωής μου, την υπηρεσία μου, πολλές από τις γνώσεις που έλαβα στο σχολείο δεν απαιτήθηκαν.

            -------------------------
            Αντίθετα, οι σχολικές γνώσεις μου έρχονται πάντα χρήσιμες... Μάλλον δεν μπορώ παρά να γράψω μια χημική εξίσωση, αλλά το λίπος στα χέρια μου εξαφανίζεται εντελώς με μια φέτα λεμόνι, καθώς και τα λέπια στο βραστήρα με αντιδράσεις εξουδετέρωσης κιτρικού οξέος. Ο νόμος του μοχλού χρησιμοποιείται και για να σηκώνεις βάρη, τα μαθηματικά, φυσικά, είναι και άλγεβρα και γεωμετρία... Φθινόπωρο τώρα, πετούν μύγες φρούτων, που σημαίνει κάπου ξινή ψέματα, πχ σάπια μήλα, μούρα ή λαχανικά ... Μπορώ να δώσω πολλά παραδείγματα, όχι αρκετή ανάρτηση...
      2. γιουρ55
        γιουρ55 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:38
        0
        Ο Σέρλοκ Χολμς επίσης δεν θυμόταν αν η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο ή το αντίστροφο.
        1. skifd
          skifd 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:10
          0
          Ανάθεμα, κύριοι, στο xp-fig, μετά το "sopromat" πέρασε ... wassat γέλιο
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:29
            +2
            Παράθεση από skifd
            Ανάθεμα, κύριοι, στο xp-fig, μετά το "sopromat" πέρασε ... wassat γέλιο

            Ο κόσμος, γενικά, είναι αστείο πράγμα. τι
            Εδώ ένας άνθρωπος πηγαίνει σχολείο, ινστιτούτο, σπουδάζει sopromat και μετά μπαμ και ...
            Απόσπασμα: Oksana Aistova

            Ένα άτομο τρέχει στη ζωή, χωρίς να γλυτώνει πόδια.
            Σπίτι - δουλειά, σπίτι - δουλειά, ώρα σερβιρίσματος.
            Σαββατοκύριακα - μια ανάπαυλα, διακοπές, σαν μια στάση.
            Γεράματα, σύνταξη, δύσπνοια, έτρεξες εδώ;
            Ίσως από την αρχή να επιλέξατε λάθος διαδρομή;
            Ξυπνώντας στις επτά το πρωί, αφεντικό, ζουν όλοι έτσι;
            Κάποιος βλέπει τον ήλιο, τα αστέρια, γιατί όχι και εσύ;
            Διαχείριση, παραγωγή - όχι μέχρι ομορφιάς.
            Δεν υπάρχει χρόνος να αναπνέεις ελεύθερα, κάθε μέρα είναι ένας αγώνας
            Για το όριο της σύνταξης. Λες "μοίρα"
            Ίσως αν το αποδεχτείς ευσυνείδητα.
            Ψυχή γεμισμένη με υπνωτικά χάπια, πέφτει στη λήθη.
            Ψάξτε για ένα ουράνιο τόξο στον αφρό του σαπουνιού των σειρών,
            Το να πιστεύεις στα γηρατειά είναι η αρχή και να περιμένεις ήρεμα.
            Περιμένετε μέχρι να δυναμώσουν τα πόδια των παιδιών σας.
            Στο πεπατημένο μονοπάτι τρέχουν τώρα.
            Γεννηθήκατε για αυτό; Και έζησε για αυτό;
            Η ευτυχία περίμενε, ονειρεύτηκε, μελέτησε, εμπιστεύτηκε και αγάπησε;
            Αν όχι, τότε ίσως επιβραδύνετε το ρυθμό σας.
            Και ξεκινήστε το ταξίδι σας από την αρχή - ένα νέο άτομο.
  3. Γκόγκα101
    Γκόγκα101 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:47
    0
    Ο Λιβάνοφ είναι ένας πονηρός απατεώνας... αλλά τι σχέση έχει το σχολικό σύστημα; Ο συγγραφέας κάτι λάθος «κάπνισε» στο διάλειμμα
    1. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
    2. siberalt
      siberalt 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:56
      +2
      Αυτό είναι κάποια ανοησία. Λοιπόν, τώρα όλοι πρέπει να σταματήσουν το σχολείο και να τρέξουν σπίτι; σταματώ
      1. Corsair0304
        Corsair0304 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:03
        + 10
        Οχι. Μην σκορπίζετε σπίτι, όπως μην τρέχετε σε ιδιωτικά σχολεία (θυμηθείτε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς - κομμωτήρια). Πρέπει να θυμόμαστε όλες τις σοβιετικές εξελίξεις, να τις προσαρμόσουμε στις σύγχρονες πραγματικότητες και επιτέλους να σταματήσουμε να τρέχουμε προηγμένα «πειραματικά προγράμματα εκπαίδευσης». Βρήκαμε σε ποιον να πειραματιστούμε, σε παιδιά με αδιαμόρφωτη σκέψη και ψυχισμό.
        Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να λύσετε δύο προβλήματα:
        1. Καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό
        2. Ένα ενιαίο σύστημα εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα, έτσι ώστε ένα παιδί, που μετακινείται με τους γονείς του από περιοχή σε περιοχή στην ίδια πόλη, για να μην αναφέρουμε διαφορετικές πόλεις, να μπορεί να ενταχθεί με ασφάλεια στη διαδικασία μάθησης και να μην αισθάνεται σαν εντελώς ηλίθιος.
        1. veksha50
          veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:57
          +2
          Απόσπασμα: Corsair0304
          Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να λύσετε δύο προβλήματα:
          1. Καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό
          2. Ενιαίο εκπαιδευτικό σύστημα σε όλη τη χώρα
          ,



          Δεν μπορούσα να αντισταθώ, εκτός από το συν, αποφάσισα να χτυπήσω τα χέρια μου ...
        2. Μητέρα Τερέζα
          Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:10
          0
          Δυστυχώς, το διδακτικό προσωπικό άρχισε να υποβαθμίζεται ακόμη και υπό την ΕΣΣΔ, το επάγγελμα του δασκάλου έπαψε να είναι διάσημο και σεβαστό στην κοινωνία.
    3. Ingvar 72
      Ingvar 72 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:13
      +4
      Απόσπασμα: Goga101
      Ο Λιβάνοφ είναι εντελώς απατεώνας.

      γέλιο 28ο δευτερόλεπτο.
      Απόσπασμα: Goga101
      Ο συγγραφέας κάτι λάθος «κάπνισε» στο διάλειμμα

      Όχι στο διάλειμμα, αλλά αντί για μαθήματα! γέλιο
  4. B.T.V.
    B.T.V. 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:49
    0
    Το άρθρο μοιάζει με διαφήμιση για την εξωσχολική εκπαίδευση και, στην πραγματικότητα, είναι πλήρης ανοησία.
    1. Μητέρα Τερέζα
      Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:16
      +3
      Στην ΕΣΣΔ χτίστηκε ένα εξαιρετικό σύστημα εξωσχολικής εκπαίδευσης - κύκλοι, τμήματα κ.λπ. Εκεί που τα παιδιά πήγαιναν πιο πρόθυμα παρά στο σχολείο.
      1. VseDoFeNi
        VseDoFeNi 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:35
        +6
        Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
        Εκεί που τα παιδιά πήγαιναν πιο πρόθυμα παρά στο σχολείο.

        Μας ενδιέφερε λοιπόν να κάνουμε κάτι με τα χέρια μας.
        Τώρα ο κόσμος έχει τύμπανο ότι τα πάντα μπορούν να αγοραστούν παίρνοντας ένα δάνειο για να ζήσουν με χρέη. Το οποίο από μόνο του είναι ηλίθιο.
        1. Μητέρα Τερέζα
          Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:13
          +2
          Αυτό είναι όλο το νόημα του δασκάλου, δεν τους ενδιαφέρει να ενδιαφερθεί ο μαθητής, να εμφυσήσει την αγάπη για το αντικείμενο. Τους ενδιαφέρει η ακαδημαϊκή επίδοση και η τάξη στην τάξη.
          1. VseDoFeNi
            VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 07:15
            0
            Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
            Αυτό είναι όλο το νόημα του δασκάλου, δεν τους ενδιαφέρει να ενδιαφερθεί ο μαθητής, να εμφυσήσει την αγάπη για το αντικείμενο. Τους ενδιαφέρει η ακαδημαϊκή επίδοση και η τάξη στην τάξη.

            Η λέξη "ZEMSTVO" σημαίνει κάτι για εσάς;
            1. Μητέρα Τερέζα
              Μητέρα Τερέζα 16 Σεπτεμβρίου 2015 07:37
              0
              Μιλάτε για τις μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου Β'.
              1. VseDoFeNi
                VseDoFeNi 16 Σεπτεμβρίου 2015 07:50
                0
                Μιλάω για γιατρούς και δασκάλους zemstvo. Καθώς και για την πραγματική ιδέα των Zemstvos-TOS.
                Πρέπει να ζούμε για χάρη των ανθρώπων, και όχι για χάρη των χρημάτων και άλλων βλακειών.

                1. Μητέρα Τερέζα
                  Μητέρα Τερέζα 16 Σεπτεμβρίου 2015 11:41
                  0
                  Έχω την εντύπωση ότι δεν καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον.
        2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
    2. Αλικάντε11
      Αλικάντε11 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:36
      +2
      Το άρθρο μοιάζει με διαφήμιση για την εξωσχολική εκπαίδευση και, στην πραγματικότητα, είναι πλήρης ανοησία.


      Λοιπόν, κάποιος προωθεί σοβαρά έργα «πρόσθετης εκπαίδευσης». Και στο σχολείο μπορεί να είναι μόνο φροντιστήριο και, φυσικά, επί πληρωμή. Λοιπόν, αγαπητοί γονείς, φέρνουμε τα χρήματά μας στους δασκάλους σε φιλικές σειρές και για τους υπόλοιπους γιορτάζουμε τη μνήμη της «δωρεάν εκπαίδευσης». Σε αυτό υπολογίζει το υπουργείο.
  5. Gormenghast
    Gormenghast 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:51
    + 10
    Απόσπασμα: Denis_469
    ... διδάσκουν όχι τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους.


    Δυστυχώς, το εφαρμοσμένο σύστημα USE δεν το διδάσκει αυτό. Εισήχθη σε μια εποχή που κάθε τι δυτικό θεωρούνταν καλό.

    Εδώ οι Αμερικανοί έχουν πλέον μέρος του πληθυσμού και δεν γνωρίζουν ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο. πιστεύει ότι ο πρώτος αστροναύτης είναι ο Shepard. ότι ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος είναι μια επική μονομαχία μεταξύ των ΗΠΑ και του Χίτλερ (με ένα μικρό επεισόδιο στο οποίο συμμετείχε κάποια άγνωστη ΕΣΣΔ).
    1. Denis_469
      Denis_469 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:06
      +1
      Τελείωσα το σχολείο ήδη στη Ρωσία το 1993. Αλλά σπούδασε σύμφωνα με το σοβιετικό πρόγραμμα. Γιατί είπε αυτό που μας έμαθαν τότε.
  6. Κόλκα82
    Κόλκα82 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:56
    +1
    Απόσπασμα: B.T.V.
    Το άρθρο μοιάζει με διαφήμιση για την εξωσχολική εκπαίδευση και, στην πραγματικότητα, είναι πλήρης ανοησία.

    Συμφωνώ απόλυτα καλός Και κάποιος θα εξηγήσει τι είδους εξωσχολική εκπαίδευση - το πιστοποιητικό θα είναι και εξωσχολικό; τι
    1. Corsair0304
      Corsair0304 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:06
      +6
      Παρεμπιπτόντως, ο Lomonosov έλαβε επίσης εξωσχολική εκπαίδευση. Αν έχεις κεφάλι στους ώμους σου. Και τα διπλώματα αυτή τη στιγμή δεν παίζουν ιδιαίτερο ρόλο, τώρα μπαίνουν στα πανεπιστήμια είτε με χρήματα είτε με γνώσεις, και το να βρεις δουλειά μετά το πανεπιστήμιο είναι μια ξεχωριστή ιστορία. Γνώρισα τόσο βουβούς κέρατους με διπλώματα, έμεινα μόνο κατάπληκτος.
      1. veksha50
        veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:02
        +1
        Απόσπασμα: Corsair0304
        Γνώρισα τέτοιους ηλίθιους με διπλώματα, αναρωτήθηκε μόνο.



        Δεν είναι αυτό το θέμα ... υπήρχαν τέτοιοι άνθρωποι στην ΕΣΣΔ ... ωστόσο, χωρίς δίπλωμα δεν θα πάτε πουθενά, όσες γνώσεις και αν έχετε στο κεφάλι σας ...

        Και το παραπάνω παράδειγμα του Μιχαήλ Λομονόσοφ είναι μια εντελώς διαφορετική ιστορία και πραγματικότητα... Γιατί τότε δεν έσυραν τον Λεονάρντο ντα Βίντσι; Τόσο αυτός όσο και ο άλλος είχαν τόσες πολλές γνώσεις, ή -καλύτερα να λέγαμε- αυτογνωσία, που μέχρι τώρα δεν φαίνονται τόσο προικισμένοι άνθρωποι τριγύρω...

        Αλλά επειδή ο κύκλος και το εύρος της γνώσης έχει επεκταθεί πολύ, και μόνο χάρη σε τέτοιους ανθρώπους ...
  7. μετανικ
    μετανικ 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:57
    +9
    Ο ίδιος ο συγγραφέας δεν έχει ιδέα, έστω και εξ αποστάσεως, τι διδάσκονταν, και μάλιστα άριστα, μέχρι το 1970. Επόμενο - ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΑ παιδιά δημοτικού πέρυσι ΟΛΟΙ, ανεξαιρέτως, αποφάσισαν τις εξετάσεις για τους αποφοίτους. Είναι γνωστό πώς απέτυχαν οι απόφοιτοι.
    Όσο λιγότεροι λοιπόν οι αναλφάβητοι στην ηγεσία της εκπαίδευσης, ξεκινώντας από το υπουργείο, τόσο λιγότεροι τέτοιοι «καλοθελητές» για να αλλάξουν τα πάντα, θα υπάρχει τουλάχιστον κάποια πιθανότητα να επιστρέψω έστω μια μέτρια, σιωπώ για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
    Βοήθεια - ο μέσος απόφοιτος της 8ης τάξης το 1970 ήξερε περισσότερα από τον σημερινό μέσο απόφοιτο του πανεπιστημίου. Αυτό, φυσικά, αφορά γενικές, όχι ιδιαίτερα εξειδικευμένες γνώσεις.
    Οπότε - ετοιμαστείτε για τις νέες σκοτεινές εποχές - ήδη τώρα περίπου το 30% είναι λειτουργικά αναλφάβητοι και από φέτος το πρόγραμμα για junior class αλλάζει σε "σύγχρονο". Δεν θα μπορούν πλέον να λύσουν ούτε τις ανούσιες εργασίες της εξέτασης.
    1. B.T.V.
      B.T.V. 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:03
      0
      Απόσπασμα από το metanik
      Ο ίδιος ο συγγραφέας δεν έχει ιδέα, έστω και εξ αποστάσεως, τι διδάσκονταν, και μάλιστα άριστα, μέχρι το 1970.


      Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι αφού πέρασα από τους συνδέσμους, δεν βρήκα τον συγγραφέα αυτού του «αριστουργήματος».
      1. veksha50
        veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:08
        -1
        Απόσπασμα: B.T.V.
        Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι αφού ακολούθησα τους συνδέσμους, δεν βρήκα τον συγγραφέα αυτού του "αριστουργήματος".


        pop Gapon...
      2. Αμούρετ
        Αμούρετ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:19
        +7
        Αποφοίτησα από το σχολείο το 1968, 10 τάξεις. Έχουμε ήδη μελετήσει και παλιά και νέα σχολικά βιβλία, και δεν είχαμε βιβλία για κάποια μαθήματα. Η σχολική μεταρρύθμιση ξεκίνησε το 1966. Και μου φαίνεται ότι δεν θα τελειώσει ποτέ. Το άρθρο είναι πολεμική, δεν είναι στην ουσία ποιος είναι ο συγγραφέας, αλλά θεωρώ ότι κάποια από τα ερωτήματα που τίθενται στο άρθρο είναι και επίκαιρα και καίρια.Πρώτον, ναι, τα παιδιά μας έχουν απογαλακτιστεί από το σχολείο και από τη γνώση. Ο εγγονός πήγε στην προετοιμασία τάξη με ευχαρίστηση για δύο χρόνια, ενδιαφερόταν εκεί. Το νηπιαγωγείο τελείωσε, το πολυαναμενόμενο σχολείο, μετά από ένα μήνα δεν αναγνωρίζετε τον εγγονό σας; για την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Η Ενιαία Κρατική Εξέταση δεν διδάσκει να σκέφτεστε και όλα Η εκπαίδευσή μας δεν διδάσκει να σκέφτεται. Και ο Corsair0304 metanik έχει δίκιο ότι αυτό το εκπαιδευτικό σύστημα προετοιμάζει ηλίθιους ερμηνευτές που δεν σκέφτονται τις συνέπειες των αποφάσεων που λαμβάνονται. Και συμφωνώ απόλυτα με τον Corsair0304 ότι έρχονται Upits που για πέντε χρόνια λύνονταν μόνο χρήματα ή μπαμπάδες σπούδαζαν γι' αυτούς. Αλλά ταλαντούχα παιδιά ήρθαν μόνο μισομαθημένα. Και επιπλέον, σε εκείνους τους κλάδους που χρειάζονται στην παραγωγή και είναι αρκετά δύσκολο να μελετηθούν. Δεν ξέρω; Και ως απάντηση, κανείς δεν μας το δίδαξε αυτό. Αν και στο σχολείο, στη δουλειά στο γυμνάσιο, αυτό ακυρώθηκε. Και ορισμένοι σχολιαστές σωστά σημειώνουν ότι το σημερινό σύστημα δεν διδάσκει τίποτα. Δεν διδάσκει το κύριο πράγμα, να σκεφτόμαστε ναι, αλλά η σχολική ή η εξωσχολική εκπαίδευση είναι θέμα γούστου για όλους. Υπάρχουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα σε κάθε τύπο εκπαίδευσης.
        1. Stanislaus
          Stanislaus 15 Σεπτεμβρίου 2015 21:34
          +1
          Συμφωνήθηκε σχεδόν πλήρως. Μόνο σε προσφορά
          Απόσπασμα: Αμούρ
          η σχολική ή η εξωσχολική εκπαίδευση είναι θέμα γούστου
          Θα άλλαζα μια λέξη. Δεν νομίζω ότι ισχύει αυτό της γεύσηςπαρά ευκαιρίες. Ας υποθέσουμε ότι δεν έχω την ευκαιρία να δώσω στο παιδί μου μια εξωσχολική εκπαίδευση που θα είχε лучше σχολείο, γιατί πρέπει να προτιμήσω οπωσδήποτε την επιλογή εκτός σχολείου; Αλλά ο συγγραφέας προτείνει να μην «φορτωθεί» αυτή η ερώτηση
          δώστε στο παιδί σας μια ευτυχισμένη ζωή, μη διστάσετε να το πάρετε από το σχολείο
          Ποια είναι η βάση της ακλόνητης πεποίθησης του συγγραφέα ότι οποιαδήποτε Η εξωσχολική προετοιμασία των παιδιών είναι καλύτερη από το σχολείο, έμεινε ακατανόητη για μένα. Η προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση και για μια σειρά από άλλα πρόσθετα μέσα ελέγχου, όπως το αντιλαμβάνομαι, είναι απαραίτητο. Μπορείτε να το κάνετε αυτό με πολλούς τρόπους, αλλά πρώτα πρέπει τουλάχιστον να βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχει κανένας από αυτούς που να είναι χειρότερος από τους σχολικούς όσον αφορά την ανάπτυξη της επιθυμίας για γνώση, ένα τρισδιάστατο όραμα του κόσμου και την ικανότητα σκέψης. Είναι κάθε γονέας ικανός για τέτοια συγκριτική ανάλυση και υπεύθυνη απόφαση; Πιστεύω πως όχι. Τότε δεν είναι ξεκάθαρο σε ποιον απευθύνεται αυτό το κάλεσμα για να σωθούν τα παιδιά από την «ολέθρια επιρροή του σχολείου». Το άρθρο αφήνει διφορούμενη εντύπωση.
  8. Γιόχανσον
    Γιόχανσον 15 Σεπτεμβρίου 2015 14:59
    0
    Εντάξει. Θα ήταν δυνατό να συμπληρωθεί η λίστα με υποδυναμία και ούτω καθεξής.
  9. shurik-063
    shurik-063 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:03
    +4
    Τα βασικά διδάσκονται στο σχολείο. Το ινστιτούτο σας διδάσκει πώς να εργάζεστε ανεξάρτητα. Θυμάμαι ότι σου δίνουν ένα θέμα μαθημάτων και βρίσκεις μόνος σου το υλικό που χρειάζεσαι (λογοτεχνία, εγχειρίδια κ.λπ.).
    1. B.T.V.
      B.T.V. 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:07
      0
      Απόσπασμα: shurik-063
      Το ινστιτούτο σας διδάσκει πώς να εργάζεστε ανεξάρτητα


      Στις ανώτερες τάξεις του σχολείου, τουλάχιστον νωρίτερα, διδάσκονταν επίσης να εργάζονται ανεξάρτητα με την ύλη (περιλήψεις, εκθέσεις).
    2. Corsair0304
      Corsair0304 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:10
      +5
      Την εποχή που σπούδαζες ίσως. Και τώρα - το Διαδίκτυο κυβερνά .. Οι σχολαστικοί δάσκαλοι κατεβάζουν ένα πρόγραμμα που συγκρίνει κείμενα μαθημάτων στο Διαδίκτυο και δίνει% πόση εργασία στην υποβληθείσα εργασία απευθείας από αυτό το στούντιο. Και με βάση αυτό ορίζεται εκτίμηση ή συμψηφισμός.
      1. B.T.V.
        B.T.V. 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:36
        +2
        Απόσπασμα: Corsair0304
        Και τώρα το διαδίκτυο έχει την ευθύνη.


        Πράγματι, το Διαδίκτυο κυβερνά. Βρήκα αυτό το «άρθρο» μέσω συνδέσμων στο vospitaj.com. Η εντύπωση είναι ότι πρόκειται για ιστότοπο επιχορήγησης και ο τηλεφωνικός κωδικός του τηλεπικοινωνιακού φορέα είναι το Kyiv Star. Μιλάει για κάτι;
  10. idunavas
    idunavas 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:04
    +6
    Ναι, πρέπει να επιστρέψουμε τη σοβιετική μέθοδο εκπαίδευσης, ήταν καλύτερη από τώρα, και αυτό είναι γεγονός. (Έχω παιδιά στο σχολείο και δεν έχω ξαναδεί τέτοιες ανοησίες, τα περισσότερα σχολικά βιβλία είναι γραμμένα από Αμερικανούς)
    1. w3554152
      w3554152 19 Σεπτεμβρίου 2015 09:32
      0
      Απόσπασμα: idunavs
      καλύτερα από τώρα


      Δεν υπάρχει τέτοια λέξη "αυτή τη στιγμή" στα ρωσικά. Πόσες τάξεις έχεις πίσω σου;
  11. hhhhhhh
    hhhhhhh 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:04
    +3
    Αγαπητοί παππούδες, γιαγιάδες, μητέρες και πατέρες, αν κάποιος έχει την ευκαιρία να μεταφέρει ένα παιδί σε εξωσχολική εκπαίδευση, χαρίστε στο παιδί σας μια ευτυχισμένη ζωή, βγάλτε το από το σχολείο χωρίς δισταγμό.
    Ποιος τότε θα δουλέψει στη δουλειά αν κάθονται όλοι στο σπίτι και διδάσκουν τα παιδιά; Στο σπίτι θα μεγαλώσουν εγχώριοι άνθρωποι που δεν είναι έτοιμοι για ζωή στην κοινωνία.
  12. καπάκι54
    καπάκι54 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:05
    +1
    Το άρθρο έβαλε ένα λίπος μείον !!! Ο συγγραφέας στο στούντιο!!! Άλλωστε, ο ίδιος σπούδασε και στο σχολείο και στο ινστιτούτο ... έλαβε μια αρρωστημένη παιδεία, αφού στριμώχνει τέτοια άρθρα, αλλά υπερασπίζεται την εξάλειψη της σχολικής εκπαίδευσης ... δεν καταλαβαίνω ... Φυσικά , δεν είναι όλα εντάξει στο εκπαιδευτικό σύστημα, κάτι να αλλάξει φυσικά είναι απαραίτητο, αλλά όχι να κόψει τον ώμο !!!
  13. KRIG55
    KRIG55 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:09
    +4
    Ένα πολύ περίεργο και επιβλαβές άρθρο Φυσικά, το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να συμβαδίζει με την εποχή, αλλά η απερίσκεπτη εισαγωγή του ανόητου εκπαιδευτικού συστήματος ενός εξαιρετικού έθνους θα μας οδηγήσει πραγματικά στο γεγονός ότι τα σχολεία θα παράγουν το 90% των ηλίθιων, και ακόμα και αμειβόμενα πανεπιστήμια και όλα 100%.
    1. Βασιλένκο Βλαντιμίρ
      Βασιλένκο Βλαντιμίρ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:24
      0
      Απόσπασμα: KRIG55
      Πολύ περίεργο και επιβλαβές άρθρο.

      μεταβείτε στον ιστότοπο της πηγής και αμέσως όλα θα μπουν στη θέση τους
  14. zlideny
    zlideny 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:12
    +4
    κάποιος συμφωνεί, κάποιος διαφωνεί με αυτό το άρθρο, το άτομο εξέφρασε το όραμά του και μπράβο, ακόμα και εδώ στα σχόλια υπάρχει διαφορετικό όραμα.έτσι πρέπει να είναι. και η γνώμη μου είναι μια τέτοια συνωμοσία και τα λόγια του Alain Dulles συνεχίζουν να εισάγονται αργά αλλά σταθερά στη ζωή από τους εχθρούς των Ρώσων, όλοι θέλουν να φτιάξουν ένα κοπάδι ανόητων που θα μπορούσε να ελεγχθεί. οι άνθρωποι έμειναν εκεί. Τώρα, στο χωριά, σχολεία έκλεισαν σταθμούς πρώτων βοηθειών, έκλεισαν πού να πάνε στον κόσμο Το χωριό είναι άδειο.
  15. vsdvs
    vsdvs 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:12
    +4
    Τελείωσα το σχολείο το 1970. Ο γιος μου - το 1997, η κόρη - το 1999. Τώρα έχουν φύγει τα εγγόνια. Μπορώ να συγκρίνω. Το σχολείο χειροτερεύει.(Αλήθεια, τα εγγόνια μου πήγαν σε ορθόδοξο σχολείο - το δικό τους μοιάζει περισσότερο με το πώς μας δίδαξαν. Μιλάμε για κρατικά σχολεία.) Το ότι το σχολείο είναι κακό τώρα δεν σημαίνει ότι το σχολείο δεν είναι χρειάζεται καθόλου. Χρειαζόμαστε ένα καλό σχολείο. Το σπίτι δεν είναι σχολείο. Θυμηθείτε την περίφημη φράση ότι τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο κέρδισε ένας αγροτικός δάσκαλος!
    1. Γουέιλαντ
      Γουέιλαντ 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:43
      0
      Παράθεση από vsdvs
      Θυμηθείτε την περίφημη φράση ότι τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο κέρδισε ένας αγροτικός δάσκαλος!


      Λοιπόν, 70 χρόνια νωρίτερα, ο Μπίσμαρκ είπε ότι «τον γαλλο-πρωσικό πόλεμο τον κέρδισε ένας Πρώσος δάσκαλος».
    2. Γουέιλαντ
      Γουέιλαντ 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:43
      0
      Παράθεση από vsdvs
      Θυμηθείτε την περίφημη φράση ότι τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο κέρδισε ένας αγροτικός δάσκαλος!


      Λοιπόν, 70 χρόνια νωρίτερα, ο Μπίσμαρκ είπε ότι «τον γαλλο-πρωσικό πόλεμο τον κέρδισε ένας Πρώσος δάσκαλος».
  16. htlernjh
    htlernjh 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:12
    +6
    Είναι δύσκολο να μην συμφωνήσεις. Από τα 48 μου χρόνια, μπορώ να πω με βεβαιότητα ότι ούτε στο ινστιτούτο ούτε στο σχολείο δεν διδάχτηκα ποτέ να σκέφτομαι με εικόνες, να ψάχνω διεξόδους, να παίρνω αποφάσεις. Τώρα κοιτάζω την κόρη μου και βλέπω ότι όλα είναι ίδια. Ωστόσο, δεν είναι η χειρότερη μαθήτρια. Προσπαθεί, αλλά ... χθες έλυσαν ένα απλό πρόβλημα: αν βάλεις έναν ηλιόσπορο ανάμεσα σε δύο φύλλα χαρτιού και τον στύψεις. Θα εμφανιστούν σκοτεινά σημεία στο χαρτί. Ε: Τι υπάρχει σε αυτά τα σημεία; τι ουσία; . Απαίτησε λοιπόν μια απάντηση από εμένα. Αλλά η ίδια δεν ήθελε να σκεφτεί και να βρει ΛΥΣΗ. Οι γνώσεις που είναι γεμισμένες σε μια κακία λογισμικού δεν διδάσκονται να σκέφτονται. Αυτό που έφτασα στα 48 μου, έπρεπε να έρθω στα 12-18. Αυτό πρέπει να μου το μάθουν οι ενήλικες δάσκαλοι.Για αυτό μάλιστα σπουδάζουν σε ινστιτούτα.Αργότερα όμως σπούδασα και στο παιδαγωγικό ινστιτούτο. Δυστυχώς, υπάρχει η ίδια προσέγγιση: δεν διδάσκουν να σκέφτονται - δίνουν τη γνώση, τις πηγές τους, την απομνημονεύουν, ζητούν μόνο τον βαθμό απομνημόνευσης αυτής της γνώσης από τους μαθητές (μαθητές). Και το πιο σημαντικό: η αξιολόγηση γίνεται ακριβώς για τον βαθμό οδοντωτής οδού και όχι για τη Γνώση και Κατανόηση του θέματος. Επομένως, όταν ένα άτομο έρχεται στο νοσοκομείο και διαγνωστεί με στεφανιαία νόσο και στην πραγματικότητα έχει απλώς μια νεύρωση στο το στήθος, τότε δεν υπάρχει τίποτα περίεργο σε αυτό το αρ. Ποιος και πώς δίδαξε τον γιατρό, όλοι γνωρίζουμε ...
  17. ArcanAG
    ArcanAG 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:13
    +7
    Πολλά έχουν ήδη ειπωθεί για το γεγονός ότι ο συγγραφέας είναι εξαιρετικά λάθος.
    Θέλω να προσθέσω ότι και ο συγγραφέας διαστρεβλώνει, αν όχι ψεύδεται. Ως παράδειγμα:

    "Η σύγχρονη επιστήμη έχει αποδείξει ότι ένα παιδί μαθαίνει αποτελεσματικά μόνο όταν κάνει λάθη."

    Όχι με αυτόν τον τρόπο. Ένα παιδί μαθαίνει αποτελεσματικά όχι όταν κάνει λάθη, αλλά όταν βρίσκει και διορθώνει τα λάθη. Με μια ευρύτερη έννοια, ξεπερνά τα εμπόδια.
  18. Δρ. sem
    Δρ. sem 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:13
    +3
    Το άρθρο είναι σκέτη ανοησία. Ο συγγραφέας, προφανώς, πιστεύει ότι τα παιδιά δεν πρέπει να διδάσκονται καθόλου. Αφήστε τους να παίξουν (περίπου 60-70 χρόνια), και μετά - μια σύνταξη (ίσως) και ένα νεκροταφείο. Τότε οι "χαμένοι" δεν θα είναι 90%, αλλά 100500%. Ποιος ενδιαφέρεται να μάθει τον πίνακα πολλαπλασιασμού, για παράδειγμα; ΑΛΛΑ? Και χωρίς αυτά τα βασικά, η μελέτη των μαθηματικών, της άλγεβρας, της γεωμετρίας ... δεν έχει κανένα νόημα.Τι γίνεται με τις ημερομηνίες της ιστορίας και της προσωπικότητας; Εδώ, αν όχι ΜΑΘΗΚΕ, τότε το νόημα της μελέτης, της κατανόησης του παρελθόντος των προγόνων του - γίνεται ανοησία.
    Προς τον συγγραφέα «-» για «εγκέφαλοι στη μια πλευρά»!
  19. sa-zz
    sa-zz 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:14
    +2
    Σχεδόν όλα διαφωνούν με τον συγγραφέα. Δεν είναι το σχολείο που μεγαλώνει αυτά τα παιδιά, αλλά άνθρωποι σαν τον Λιβάνοφ.
    Ένας θεωρητικός φυσικός, παντρεμένος με την κόρη του πρύτανη, την επιμελήτριά του, προσέφερε αναγκαστική εξέλιξη σταδιοδρομίας. M.l.ya εκσυγχρονιστής. εκπαίδευση.
    Τον Δεκέμβριο του 2012, ο Λιβάνοφ επέκρινε έναν νόμο που απαγορεύει στους πολίτες των ΗΠΑ να υιοθετούν Ρώσους ορφανά.
    Το 1990-1992 σπούδασε μεταπτυχιακές σπουδές πλήρους φοίτησης στο MISiS, εργάζεται ταυτόχρονα στο εξωτερικό σε πρόγραμμα ανταλλαγής εμπειριών.Ούτε μια βιογραφία του Λιβάνοφ δεν αναφέρει πού εργάστηκε στο εξωτερικό κατά τη διάρκεια των «σπουδών» του στο μεταπτυχιακό.
    Το FSB δεν είναι πάνω του!!
  20. Πλάτων Μιρόνοφ
    Πλάτων Μιρόνοφ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:17
    -1
    Το άρθρο είναι απόλυτος παραλογισμός!Η συγκρότηση κάθε «ανθρωπάκι» ξεκινάει από μια οικογένεια. Η αρχική γνώση επενδύεται στο παιδί από τους γονείς και το σχολείο μόνο τα βελτιώνει. Η επιθυμία για γνώση είναι εγγενής σε κάθε παιδί, ανεξάρτητα από την καταγωγή του.Στο σχολείο, το παιδί αποκτά επικοινωνιακές δεξιότητες σε μια ομάδα που θα του είναι χρήσιμες για το υπόλοιπο της ζωής του. Το αδιέξοδο του σχολικού εκπαιδευτικού συστήματος βρίσκεται, κατά τη γνώμη μου, στους σύγχρονους κακοσχεδιασμένους μετασχηματισμούς και μεταρρυθμίσεις αυτού του συστήματος και όχι στην απόρριψη του σχολικού εκπαιδευτικού συστήματος. Προφανώς ο συγγραφέας αυτού του άρθρου δεν έχει δικά του παιδιά και μιλάει γι' αυτό με φήμες ...
  21. Σβετλάνα
    Σβετλάνα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:19
    +5
    Μερικοί λόγοι για τους οποίους το σχολείο είναι κακό
    - ένα απόσπασμα από το άρθρο.
    Υπάρχει μόνο ένας λόγος για τον οποίο το σχολείο είναι επιβλαβές σήμερα. Αυτό είναι ότι είναι σύγχρονο, δηλ. μεταφράζεται στο σύγχρονο δυτικό στυλ διδασκαλίας των παιδιών, που οδηγεί στην πλήρη υποβάθμιση του ανθρώπου. Είναι απαραίτητο να επιστρέψουμε το παλιό κλασικό ρωσικό σχολείο και να καταστρέψουμε αυτό το σύγχρονο επιβλαβές σχολείο.
    1. Τρά-τα-τα
      Τρά-τα-τα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:32
      +6
      Σφυρί, Φως!
      Στα νιάτα μας, θυμάμαι, εμφανίστηκαν τα πρώτα νέα σχολικά βιβλία ..
      Κάποιος επιδεικνύονταν .., αλλά τα παιδιά υπέφεραν: όταν κάτι δεν ήταν ξεκάθαρο στη φυσική, τη γεωμετρία, την άλγεβρα στο νέο σχολικό βιβλίο - έβγαλα τα κιτρινισμένα βιβλία του πατέρα μου του Στάλιν ... και όλα ήταν ζωγραφισμένα εκεί ... Ακόμα και ο δάσκαλος ήταν δεν χρειάζεται.
      Το πρόβλημα φυσικά είναι η νέα εκπαιδευτική πολιτική.
      1. Αμούρετ
        Αμούρετ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:48
        +4
        Ttra-ta-ta! Αυτά δεν είναι τα παλιά σχολικά βιβλία του Στάλιν, αλλά τα διάσημα εγχειρίδια από τα οποία σπούδασαν ο Λένιν, ο Στάλιν και τι μικρά πράγματα μελέτησαν μαθητές και ρεαλιστές και περισσότερες από μία γενιές σοβιετικών παιδιών. Δεν θυμάμαι τους συγγραφείς άλλων σχολικά βιβλία, αλλά πόσο πικρό έγινε όταν ακυρώθηκαν το 1965. Και αποφοιτήσαμε από τις τάξεις 9-10 χωρίς ουσιαστικά σχολικά βιβλία, απλά δεν υπήρχαν.
  22. Λουμούμπα
    Λουμούμπα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:19
    +2
    Απόσπασμα: Μητέρα Τερέζα
    Θυμάμαι το διδακτικό «σώμα» στο σχολείο μου τη δεκαετία του 70-80, τα ξένα περιοδικά μόδας, το κυνήγι των ρούχων και τη σπανιότητα, τον απόλυτο θαυμασμό για τη Δύση και τη λαχτάρα που ζούμε όλοι εδώ σε αυτή τη βαρετή σέσουλα.


    Και τότε, η γενιά των γονιών μας μας πρόδωσε όλους. Ξέχασε γιατί όλα αυτά και για τι. Εμείς, η γενιά που γεννήθηκε στα 80s. Αντί να προσπαθήσουν να αλλάξουν τη «βαρετή σέσουλα» γύρω τους, να αλλάξουν τη χώρα για την οποία πέθαναν οι παππούδες μας, που έχτισε την καλύτερη επιστημονική σχολή στον πλανήτη, ήταν η πρώτη στο διάστημα, την πυρηνική τεχνολογία, τη βιομηχανία - πούλησαν την ψυχή τους στους Δυτικά. Και τότε ήταν που έπεσε η ΕΣΣΔ. Και τότε εμείς, τα αγέννητα παιδιά των γονιών μας, ήμασταν καταδικασμένοι να ζούμε σε μια άγρια, διεφθαρμένη παρωδία της καπιταλιστικής Δύσης.

    Ένας βετεράνος παππούς μου είπε κάποτε: "Δεν υπερασπιστήκαμε αυτή τη χώρα, αλλά μια άλλη, που δεν υπάρχει πια και την οποία τα παιδιά μου κατέστρεψαν με τα χέρια τους. Την παρέβλεψαν, την υποεκπαίδευσαν".
    1. Stanislaus
      Stanislaus 15 Σεπτεμβρίου 2015 22:08
      0
      Παράθεση από Lumumba
      Και τότε, η γενιά των γονιών μας μας πρόδωσε όλους. Ξέχασε γιατί όλα αυτά και για τι. ...πούλησαν την ψυχή τους στη δύση
      Επειδή ανήκω σε αυτή τη γενιά, που δημιούργησε οικογένειες και γέννησε παιδιά στα 80s, θέλω να σου απαντήσω. Το να κατηγορείς όλη τη γενιά για κάτι με τσοκ, αδιακρίτως, είναι σαν να κατηγορείς κάποιους - σημάδι στενόμυαλης. Ανάμεσα σε οποιεσδήποτε γενιές και λαούς υπάρχουν εντελώς διαφορετικοί άνθρωποι. Και σε αυτή την περίπτωση, αφού κατηγορείς πρώτα απ' όλα τους ίδιους τους γονείς σου, είναι και αυτό σημάδι κακών τρόπων.
    2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
  23. Εκατομμύριο
    Εκατομμύριο 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:20
    0
    αν κάποιος έχει την ευκαιρία να μεταφέρει ένα παιδί σε εξωσχολική εκπαίδευση, χαρίστε στο παιδί σας μια ευτυχισμένη ζωή, χωρίς δισταγμό, βγάλτε το από το σχολείο.

    πως το φανταζεσαι αυτο
  24. AIR ZNAK
    AIR ZNAK 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:21
    +1
    Και το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα είναι προσαρμοσμένο σε ειδικούς στενού προφίλ για την επίλυση των προβλημάτων των μεγάλων επιχειρήσεων Η διαφοροποιημένη ανάπτυξη δεν είναι ευπρόσδεκτη Το κόστος του εκπαιδευτικού συστήματος της Μπολόνια (αυτό το σύστημα επικεντρώνεται σε ρομποτικούς εκτελεστές) Θα ήταν καιρός να υποχωρήσουμε (τουλάχιστον εν μέρει) στο εκπαιδευτικό σύστημα της ύστερης εποχής της ΕΣΣΔ Διαφορετικά, θα χάσουμε εντελώς ολόκληρες γενιές Στη δεκαετία του '90, οι νέοι ανατράφηκαν με ανεκτικότητα με ανοιχτό πορνό και χρήματα, οπότε τώρα καρπώνουμε τα οφέλη από την άποψη της γενικής κουλτούρας και αλφαβητισμός όσων είναι στην περιοχή 30-35 ετών (ένα καλό παράδειγμα στη Σαμάρα στο κατάστημα ** Pyaterochka ** Περίπου 35 ετών ο Ντάνς χτύπησε μια ηλικιωμένη κυρία με ένα χτύπημα στο σαγόνι και αν όχι για το κοινό κραυγή, δεν θα είχε συμβεί τίποτα
  25. έλκηθρο
    έλκηθρο 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:21
    -1
    Τι κάπνιζε ο συγγραφέας;
  26. _Ugene_
    _Ugene_ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:22
    -1
    Πώς αγανακτούσε η πλειοψηφία.
    "απόλυτος παραλογισμός, απόλυτη ανοησία, ηλιθιότητα"
    Και όσοι αγανακτούν, μόλις 9 στους 10. Γιατί όλοι οι απόφοιτοι αυτού του συστήματος.
    Ο συγγραφέας έχει δίκιο σχεδόν σε όλα.
    1. Δρ. sem
      Δρ. sem 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:42
      -1
      είσαι αδαής φίλε μου. ένας από αυτούς που θα επιδεικνυόταν «κόντρα στο ρεύμα». selfie ίσως;
    2. Πλάτων Μιρόνοφ
      Πλάτων Μιρόνοφ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:45
      +1
      Σπούδασες σε ένα διαγαλαξιακό λύκειο στον πλανήτη Άρη; Ο ορισμός του συγγραφέα του άρθρου: "σχολείο-κακό" περιλαμβάνει όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στον πλανήτη Γη !!! (ανεξάρτητα από την εδαφική τους θέση).
      1. Δρ. sem
        Δρ. sem 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:34
        0
        αυτό το ξέσπασμα, γενικά, προς τι;
    3. Λύκος Tambov
      Λύκος Tambov 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:42
      +1
      Κάπως έτσι, με ένα «κακό» εκπαιδευτικό σύστημα, για 200 χρόνια, για κάποιο λόγο, η Ρωσία ήταν πάντα μπροστά σε αριθμό και ποιότητα επιστημόνων που σπούδαζαν σε «κακά» σχολεία. ένα "καλό", δυτικό σχολείο που εισήχθη έχουμε τη λέξη "σκαντζόχοιρος" γραμμένη με τέσσερα λάθη "yosh". Πήραν τις πρώτες θέσεις σε όλους τους Ολυμπιακούς Αγώνες, και τώρα; Αντί για μυαλά, τώρα υπάρχει μια ηλίθια απομνημόνευση ερωτήσεων EGE. Αυτό δεν είναι να περάσεις μια πραγματική εξέταση, εκεί πρέπει να καταλάβεις το θέμα τουλάχιστον τουλάχιστον. Επιπλέον, μια κλήση όπως, γιατί στο διάολο χρειαζόμαστε σχολεία! Και τι θα κάνουν τέτοιοι αδαείς με τη χώρα; Μπορείτε να δείτε την «αγαπημένη» μας κυβέρνηση.
      1. Μπορτ Ράντιστ
        Μπορτ Ράντιστ 15 Σεπτεμβρίου 2015 19:32
        0
        Απόσπασμα: Tambov Wolf
        Πήραν τις πρώτες θέσεις σε όλους τους Ολυμπιακούς Αγώνες και τώρα; Αντί για μυαλά, τώρα υπάρχει μια ηλίθια απομνημόνευση ερωτήσεων EGE.

        Αυτά για φέτος.
        Η ρωσική ομάδα κατέκτησε τρία χρυσά μετάλλια και ένα ασημένιο μετάλλιο στη Διεθνή Ολυμπιάδα Πληροφορικής.
        Νωρίτερα, Ρώσοι μαθητές κέρδισαν τέσσερα χρυσά μετάλλια και ένα ασημένιο μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Φυσικής και δύο χρυσά, ασημένια και χάλκινα μετάλλια στη βιολογία. Καλά αποδείχθηκαν και τα αποτελέσματα της Διεθνούς Ολυμπιάδας Χημείας, που διεξήχθη στο Μπακού: τα παιδιά μας έφεραν δύο «χρυσά» και δύο «ασημένια» από εκεί. Αλλά με τα μαθηματικά, όλα δεν πήγαν πολύ καλά: φέτος δεν υπήρχε ούτε ένα "χρυσό", μόνο έξι ασημένια μετάλλια
        Από πού την πήρες αυτή τη βλακεία, από τι αρχεία. Ήδη 10 χρόνια ως ένα διαφορετικό παράδειγμα στην εκπαίδευση. Δεν είναι δυνατόν να θυμόμαστε όλες τις ανακαλύψεις της ανθρωπότητας, τώρα διδάσκουν να εξάγουν γνώση. Τα προβλήματα της ανατροφής είναι επίκαιρα τώρα. Όλη η ανοχή εκ μέρους των γονιών. Κανένας σεβασμός για τους μεγάλους και τους δασκάλους. Εμπιστοσύνη στην ατιμωρησία. Βλαστάρια ανοχής. Η εκπαίδευση χωρίς εκπαίδευση είναι ανήθικη.
  27. Βασιλένκο Βλαντιμίρ
    Βασιλένκο Βλαντιμίρ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:23
    +3
    Το σύγχρονο σχολείο ιδρύθηκε πριν από 200 χρόνια. Αυτό το ίδρυμα ανταποκρίθηκε σε ορισμένες ανάγκες της βιομηχανικής εποχής. Εκείνη την εποχή, η παραγωγή αναπτυσσόταν ραγδαία στην Αγγλία.
    τι σχέση έχει η Naglia με το σύστημα ρωσοσοβιετικής εκπαίδευσης;!
    Το 90% των μαθητών δεν θα είναι επιτυχημένοι άνθρωποι, θα ζήσουν τη ζωή των χαμένων.
    τι σημαίνει αποτυχημένος;
    Για λανθασμένες απαντήσεις, τιμωρούνται, βάζουν δυάδα.
    στην πραγματικότητα δεν είναι τιμωρία.
  28. Λουμούμπα
    Λουμούμπα 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:24
    +5
    Παράθεση από: AIR-ZNAK
    Και το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα είναι προσαρμοσμένο για ειδικούς στενού προφίλ για την επίλυση των προβλημάτων των μεγάλων επιχειρήσεων Η διαφοροποιημένη ανάπτυξη δεν είναι ευπρόσδεκτη Το κόστος του εκπαιδευτικού συστήματος της Μπολόνια (αυτό το σύστημα είναι προσαρμοσμένο για ρομποτικούς εκτελεστές)


    Απόλυτο δίκιο. Το σοβιετικό σχολείο ανέπτυξε τη συστημική σκέψη στους ανθρώπους, την ικανότητα να σκέφτονται αναλυτικά, αυτόνομα, να αποκόπτουν τα περιττά από τα απαραίτητα. Δυστυχώς, δεν το διδάσκουν πια.
  29. RiverVV
    RiverVV 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:26
    +2
    Ο συγγραφέας είναι αφελής. Δεν είναι δύσκολο να επιπλήξεις το σύγχρονο σχολείο, αλλά βγάζει συμπεράσματα εντελώς παιδικά. Τι σημαίνει το 90% αποτυχία; Έχω 20 άτομα από κάτω μου. Είναι όλοι χαμένοι, αλλά είμαι επιτυχημένος; Και όταν ήμουν απαράτσι στη βάρδια - ήμουν χαμένος; Στη συνέχεια, αποδεικνύεται, σταμάτησε ξαφνικά ...

    Ήρθε η ώρα για όλα τα χάμστερ να κόψουν την ουρά: το σχολείο ονομάζεται δευτεροβάθμιο επειδή δίνει ένα ορισμένο μέσο επίπεδο γνώσεων. Διδάσκει να λύνεις προβλήματα, όχι να ψάχνεις τρόπους επίλυσης προβλημάτων. Το να μεγαλώνει geeks δεν είναι καθήκον ενός δασκάλου.

    Υπάρχει όμως και μια άλλη πτυχή: η κοινωνική. Ένα άτομο που δεν μπορεί να ζήσει στην κοινωνία ΔΕΝ θα είναι ΠΟΤΕ επιτυχημένο. Άρα η δεύτερη κύρια λειτουργία του σχολείου είναι η κοινωνική ανάπτυξη. Μεταφέροντας ένα παιδί σε εντελώς εξωσχολική εκπαίδευση, είναι σχεδόν σίγουρο ότι θα το κάνετε μοναχικό χαμένο.
    1. Βασιλένκο Βλαντιμίρ
      Βασιλένκο Βλαντιμίρ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:49
      0
      Παράθεση από RiverVV
      το σχολείο ονομάζεται δευτεροβάθμιο γιατί δίνει ένα ορισμένο μέσο επίπεδο γνώσεων

      καθόλου σε αυτό
  30. TOP2
    TOP2 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:27
    +2
    Τα αίτια του σημερινού κακού πρέπει να αναζητηθούν στο παρελθόν. Το σύγχρονο σχολείο ιδρύθηκε πριν από 200 χρόνια. Αυτό το ίδρυμα ανταποκρίθηκε σε ορισμένες ανάγκες της βιομηχανικής εποχής. Εκείνη την εποχή, η παραγωγή αναπτυσσόταν ραγδαία στην Αγγλία.

    Γενικά το σχολικό σύστημα τάξη - δάσκαλος - μαθητές προέρχεται από την αρχαία Ελλάδα. Το ότι κάποια σχολεία έχουν μετατραπεί σε «οχιές» είναι γεγονός. Τότε πρέπει να γράψεις γι' αυτό ανοιχτά, αλλά ο συγγραφέας με κάποιο τρόπο ξεκίνησε από μακριά.
  31. Μπάτια
    Μπάτια 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:27
    +5
    Υπάρχει μόνο ένα πράγμα στο άρθρο που είναι σωστό - πρέπει να μάθετε να σκέφτεστε. Το σχολείο μου είναι 64-74. Οι εκπαιδευτές είναι υπέροχοι και με έμαθαν πώς να σκέφτομαι δημιουργικά. Οποιοδήποτε μαθηματικό πρόβλημα λύθηκε με διάφορους τρόπους, στα μαθήματα πάντα έκαναν την ερώτηση - "Τι νομίζεις;" Οι προτάσεις ή οι προτάσεις σας. Ο πρώτος «πύργος» δέχθηκε με διπλό αποτέλεσμα. Σχεδόν βίαια σφυρηλατημένη γνώση και ταυτόχρονα είναι υποχρεωτική - «Και ποια θα είναι η απόφασή σου;». Παράλληλα, όποιος ήθελε να αποκτήσει γνώσεις, λάμβανε. Όλα πρέπει να συνδέονται εδώ - οικογένεια, σχολείο, δρόμος, εξωσχολικά χόμπι όπως ψάρεμα κ.λπ. Μόνο σε αυτή την περίπτωση μορφώνεται ο άνθρωπος, μη γνωρίζοντας τα πάντα, αλλά μορφώνεται, δηλ. δημιουργική ικανότητα επίλυσης διαφόρων προβλημάτων.
    1. w3554152
      w3554152 19 Σεπτεμβρίου 2015 09:37
      -1
      Παράθεση από Batia
      Το σχολείο μου είναι 64-74.


      Τότε υπήρχε ένα σχολείο για ένα διαφορετικό οικονομικό μοντέλο του κράτους. Σήμερα, το μοντέλο πρώτης ύλης του Gaidar χρειάζεται βιορομπότ-καταναλωτές.
  32. Βλαντιμίρ 1964
    Βλαντιμίρ 1964 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:30
    +7
    Ο συγγραφέας είναι σίγουρα εξαιρετικό πρωτότυπο!

    Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι τα προβλήματα που έθεσε στο άρθρο δεν υπάρχουν. Όποιος γονέας σπούδασε στο σοβιετικό σχολείο θα συμφωνήσει μαζί μου ότι το σύγχρονο σχολείο δεν ασχολείται κατ' αρχήν με την ανάπτυξη του παιδιού. Η τυφλή τυφλή παρακολούθηση των αμερικανικών προτύπων εκπαίδευσης στη δεκαετία του 90 μετέτρεψε το σύστημα ανάπτυξης του παιδιού σε σύστημα «coaching». Και μέχρι σήμερα, οι ηλίθιες μεταρρυθμίσεις δεν έχουν ξεφύγει στο ελάχιστο από τα αμερικανικά πρότυπα. Και ανεξάρτητα από το πόσο έξυπνοι είναι οι ηγέτες μας στην τηλεόραση σχετικά με την ανάπτυξη των παιδιών και τα υψηλά τους επιτεύγματα σε αυτόν τον τομέα, τα παιδιά μας φεύγουν από το σχολείο με ένα επίπεδο ανάπτυξης που είναι απολύτως ασύγκριτο με το σοβιετικό.
  33. Vlad_Rez
    Vlad_Rez 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:31
    +1
    Απόσπασμα: Denis_469
    Τι βλακεία, όχι άρθρο. Στο σχολείο, καθώς και στο πανεπιστήμιο, δεν διδάσκουν τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους. Και η γνώση δεν συμβαίνει πολύ - πάντα λείπουν. Διαφορετικά, εμφανίζονται φυσικοί που δεν έχουν ιδέα για νέες ανακαλύψεις και είναι βέβαιοι ότι δεν υπάρχουν υπερφωτιστικές ταχύτητες. Ακριβώς επειδή δεν το χρειάζονται.

    Αρκετά σωστό. Ο παππούς μου μου είπε το ίδιο πράγμα - να μαθαίνετε πάντα εγγονές, οι γνώσεις και οι δεξιότητες δεν είναι βάρος σε έναν ισόβιο δρόμο.
    Προσπαθώ ακόμα να το κάνω αυτό, και αν κάπου αμφιβάλλω για κάτι, δεν το κάνω μπάσταρδος ωπα, δεν είναι ντροπή να ρωτάς έναν απλό σκληρά εργαζόμενο - τι, πώς και για τι.
  34. μορόζικ
    μορόζικ 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:33
    +3
    Τι να κάνω;

    Ήρθε η ώρα να φέρουμε τους υπουργούς-δολιοφθορείς σε αυστηρή ευθύνη!

    Πολυάριθμοι σαμποτέρ, που στάλθηκαν από τους εχθρούς μας στην αρχή της περεστρόικα σε όλα τα κυβερνητικά όργανα της χώρας, συνεχίζουν να εργάζονται ενεργά, προσπαθώντας να επιφέρουν τη μέγιστη ζημιά σε όλους τους πιο σημαντικούς τομείς της ζωής του λαού της Ρωσίας ...
    Απλώς μην πείτε αργότερα ότι δεν σας αρέσουν οι νέοι νόμοι αν δεν τους ελέγχετε και δεν συμμετέχετε στη διαδικασία δημιουργίας τους.


    ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΠΟΙΝΙΚΗΣ ΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ D.V. LIVANOV

    30 Μαΐου φέτος εστάλη δήλωση στο Γραφείο του Γενικού Εισαγγελέα και στην Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας με αίτημα να κινηθεί δράση κατά του Υπουργού Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας D.V. Livanov και άλλα εμπλεκόμενα πρόσωπα, ποινική υπόθεση βάσει των άρθρων 285, 286, 285.1, 282, 136 και 357 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 13.06.1996/63/XNUMX Αρ. XNUMX-FZ. Αυτή η δήλωση είναι ανοιχτή για αυτουπογραφή από πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας που ενδιαφέρονται και για επείγουσα αποστολή αυτής της δήλωσης από αυτούς προσωπικά - ατομικά ή συλλογικά
    λεπτομέρειες στον σύνδεσμο
    http://communitarian.ru/publikacii/obrazovanie/zayavlenie_o_vozbuzhdenii_ugolovn
    ogo_dela_v_otnoshenii_ministra_obrazovaniya_i_nauki_rf_dvlivanova_31052015/

    1. Λύκος Tambov
      Λύκος Tambov 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:48
      0
      Όλα αυτά είναι καλά, αλλά ο υπουργός Λιβάνοφ είναι συνάδελφος του εγγυητή μας στον συνεταιρισμό Lake, δηλ. από στενούς φίλους. Ακόμα κι αν η ποιήτρια Zhenya φοβόταν λίγο επειδή έκλεψε τεράστια χρήματα, τότε κανένας αριθμός με δηλώσεις δεν θα λειτουργήσει εδώ. Το χειρότερο πράγμα για τον υπουργό θα είναι μια μεταγραφή από άλλο υπουργό ή αρχηγό ενός τεράστιου κράτους Εταιρία.
    2. w3554152
      w3554152 19 Σεπτεμβρίου 2015 09:41
      0
      [quote = morozik] Τι να κάνω;

      Ήρθε η ώρα να φέρουμε τους υπουργούς-δολιοφθορείς σε αυστηρή ευθύνη!

      Γιατί είναι εδώ οι υπουργοί; Η αναδιάταξη των όρων δεν αλλάζει το άθροισμα. Τα κοράκια κυνηγήθηκαν από τα κλαδιά, απογειώθηκαν και εγκαταστάθηκαν σε άλλα κλαδιά. Τα κοράκια πάλι τα ίδια. Κοιτάξτε τη ρίζα. Το μοντέλο εμπορευμάτων πρέπει να αλλάξει.
  35. dmb
    dmb 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:36
    +1
    Ω, μου φαίνεται ότι ο συγγραφέας είχε προγραμματιστεί για ένα τεστ στο σχολείο, απάτησε και για να μην το σκίσει ο πατέρας του με ζώνη, ράντισε τις «βαθιές» σκέψεις του στο Διαδίκτυο χωρίς να υπογράψει. Παπά για τη ζώνη. και του έβαλε μια οθόνη κάτω από την ανάσα: «Κοίτα τι γράφουν οι έξυπνοι, πάμε μπαμπά στο ποτάμι να σκεφτούμε». Μόνο εδώ θα επιβιώσει ακόμα.
  36. made13
    made13 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:38
    +1
    Απόσπασμα: κακός παρτιζάνος
    Το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζει το διδακτικό προσωπικό σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι να διαμορφώσει την ικανότητα του μαθητή για μάθηση

    Το κύριο καθήκον είναι να αρμέγονται οι γονείς στο ταμείο του σχολείου (Σλάβα, δεν ξέρω ποιος απαγορεύτηκε στη Σεβαστούπολη), στο ταμείο της τάξης (Χωρίς αυτά τα χρήματα, δεν υπάρχουν σακούλες πλυσίματος ή σκουπιδιών, τίποτα), εθελοντικά-υποχρεωτικά εκδρομές (ένα μερίδιο των οποίων στάζει στον σκηνοθέτη). Προηγουμένως, η διευθύντριά μας πριόνισε δασκάλους, αυτούς τους γονείς. Όλα είναι αναπόδεικτα. Υπήρχαν πολλές υποθέσεις εναντίον της κάθε χρόνο στην Ουκρανία, αλλά και στη Ρωσία. Και τίποτα.
    Το δεύτερο καθήκον είναι να φαίνεστε καλοί στο ρεπορτάζ - δεν δίνετε δεκάρα στα παιδιά (όχι δάσκαλοι, αλλά δάσκαλοι και διευθυντές) δίνουν όμορφα ρεπορτάζ!
    Ω ναι - η εργασία νούμερο 3 "χορδή αποστράτευσης" για να δώσει στην τάξη κάτι σημαντικό στο τέλος του σχολείου - ένα πλάσμα, έναν προβολέα, ένα φορητό υπολογιστή (οι λίστες είναι ίδιες παντού). Μιλάω για τις κουρτίνες γενικά.

    Κρίμα για τους δασκάλους -από τη μια έχουν τη διοίκηση του σχολείου που τους πιέζει ρητά ή σιωπηρά- έλα που έχεις τους μισούς γονείς στην τάξη των επιχειρηματιών (στη λίστα της τάξης μας, 90 % των ανέργων και των νοικοκυραίων, για παν ενδεχόμενο), και από την άλλη, ο δάσκαλος χαζοί γονείς που βιάζονται (κατά το μεγαλύτερο μέρος) με το μοναχοπαίδι τους (το πιο έξυπνο, τίμιο κ.λπ.) και πιστεύουν ότι ξέρουν περισσότερα από έμπειρος δάσκαλος!

    Άρθρο 100+ Οι δάσκαλοι έχουν πιο δυνατά νεύρα και υπομονή!
  37. ηλιιττσιτς
    ηλιιττσιτς 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:39
    -1
    Απόσπασμα: MIKHAN
    Βρώμικο άρθρο..! Αυτά τα διάβασα στα 90s... Ο στόχος είναι να αγανακτήσω και να ψάξω ποιος φταίει! ..


    Λοιπόν, MIKHAN, πάντα θα υπάρχει pop Gapon. Το όνομά του είναι σύντροφος Fursenko, ο οποίος πίεσε εντατικά την EGE.
    Δύο αδέρφια ακροβάτες - ο ένας κατέστρεψε το ποδόσφαιρο, ο άλλος την εκπαίδευση. Και "πόση αλήθεια είναι στα μάτια των κρατικών πόρνων!" Τι είδους μπουλόνι ήταν για να καταστρέψει ένα ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ; Ναι, απλά κοιτάξτε αυτούς τους μισογύνους μαθητές λυκείου που κάνουν μπύρα το πρωί. Και δες τους ΗΛΙΘΙΟΥΣ δασκάλους τους που ήταν το ίδιο ΧΘΕΣ. Κατανοητό, σωστά; Και οι Κινέζοι, παρεμπιπτόντως, αντέγραψαν ολόκληρο το σοβιετικό εκπαιδευτικό σύστημα από εμάς και οι μαθητές κερδίζουν τις διεθνείς ολυμπιάδες τους, αν και είναι πιο δύσκολο γι 'αυτούς λόγω της γλώσσας. Σωστά.Κοιτάω τα παιδιά μου - δεν έχουν εγκέφαλο, αλλά κοροϊδία. Το πρόβλημα είναι... Αν και δεν πρέπει να πανικοβληθείτε - οι Αμερικανοί είναι ακόμη πιο χαζοί. Μένει μόνο να κάνουμε μια ηλίθια γκριμάτσα και να πούμε "GEE!" . Κάνει τη ζωή πιο εύκολη...
  38. veksha50
    veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:44
    +2
    "Αγαπητοί παππούδες και γιαγιάδες, μαμάδες και μπαμπάδες, αν κάποιος έχει την ευκαιρία να μεταφέρει ένα παιδί σε εξωσχολική εκπαίδευση, χαρίστε στο παιδί σας μια ευτυχισμένη ζωή, βγάλτε το από το σχολείο χωρίς δισταγμό»...

    Καλέστε για τι;;; Ο ανώνυμος συγγραφέας αιωρείται κάπου στα σύννεφα των χαοτικών σκέψεών του, μη προσκολλημένος στις πραγματικότητες της ζωής...

    Ας ξεκινήσουμε με το κυνικό ... Δεν πήγα στο σχολείο - δεν πήρα πιστοποιητικό και χωρίς ένα κομμάτι χαρτί είσαι κακιά ...
    Δεύτερον, είτε σας αρέσει είτε όχι, το ανθρωπάκι πρέπει να μάθει να ζει σε μια κοινωνία του είδους του και να μην απομονώνεται στον κύκλο της οικογένειας και του δασκάλου του...
    Τρίτον, ποιο είναι το ποσοστό των Ρώσων που έχουν την ευκαιρία να πληρώσουν για τις υπηρεσίες ενός δασκάλου ή δασκάλων που έχουν πραγματικά όχι μόνο γνώσεις, αλλά και παιδαγωγικό ταλέντο ...
    Τέταρτον, πού μπορείτε να βρείτε τόσους πολλούς ταλαντούχους δασκάλους που θέλουν και έχουν την ευκαιρία να εργαστούν στο σπίτι ...
    Και στο πέμπτο, και στο έκτο, και στο εκατόν δέκατο πέμπτο ...

    Το σοβιετικό σχολείο πρώτα απ 'όλα δίδασκε να σπουδάζει ... Και όποιος ήθελε - σπούδασε ...
    Είχαμε προβλήματα στην έλλειψη πληροφοριακού υλικού, έπρεπε να τρέχουμε στα αναγνωστήρια (αφού ένα βιβλίο δεν μπορεί να σκιστεί), στα βιβλιοπωλεία, θυμάμαι πώς κυνηγούσα ένα μάθημα γενικής φυσικής (2 ή 3 τόμοι - I δεν θυμάμαι) από τον Ακαδημαϊκό Landsberg ... Αλλά δεν ήμουν σπασίκλας, απολύτως ... κατάφερα να φέρομαι άσχημα μερικές φορές (ελαφρώς), και να σπουδάζω για 4 και 5. Απλά ήθελα !!!

    Τώρα το σοβιετικό σχολείο έχει πρακτικά σκοτωθεί - τόσο γενικό όσο και πρωτοβάθμιο, δευτεροβάθμιο και ανώτερο επαγγελματικό ... Και η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού ως επί το πλείστον αφήνει πολλά να είναι επιθυμητά ...
    Ωστόσο, τα παιδιά που θέλουν να σπουδάσουν έχουν κάτι που δεν είχαμε - μια τεράστια ποσότητα πληροφοριών στο χέρι !!!

    Και όσοι επιθυμούν να λάβουν γνώσεις - πάρτε τις, παρ' όλη την Ενιαία Κρατική Εξέταση!!!
    Και μπαίνουν σε πλήρεις, μη αμειβόμενες σχολές κορυφαίων πανεπιστημίων της Μόσχας και περιφερειακών και σπουδάζουν με τέτοιο τρόπο ώστε να λαμβάνουν υποτροφίες ανώτατου επιπέδου ... Και μετά βρίσκουν δουλειά για τον εαυτό τους, ακόμη και οι εργοδότες την προσφέρουν ... Ωστόσο - και πάλι - δεν προσφέρονται όλοι, και σε αυτόν που σπούδασε με πόθο και άριστα ...

    Έτσι - δεν θα μιλήσουμε για ανθρώπους όπως οι Λιβάνοφ-Ντουράνοφ, θα μιλήσουμε για το γεγονός ότι πολλά εξαρτώνται πλέον από την οικογένεια, από το τι ΕΜΕΙΣ, οι μπαμπάδες, οι μαμάδες, οι παππούδες, ξαπλώνουμε στο παιδί και από το πώς σιγά σιγά, Θα τον ωθήσουμε διακριτικά στην επιθυμία να λάβει αυτή τη γνώση ...

    Υ.Γ Ο συγγραφέας και πάλι ανεπαίσθητα-προκλητικά μέσα από το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα μας οδήγησε στο να καταλάβουμε ότι και η κυβέρνηση είναι κακή, και η χώρα-κράτος, και μάλιστα - kirdyk...

    Γνώμη μου - παρά το γεγονός ότι το εκπαιδευτικό σύστημα και τα παιδιά μας έχουν καταστραφεί, μεγαλώνοντάς τα σε επίπεδο σκλάβων. τελικά ο συγγραφέας είναι προβοκάτορας...
    1. Αμούρετ
      Αμούρετ 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:21
      +1
      Ναί! Συμφωνώ! Πραγματοποιήσατε ένα γενικό μάθημα φυσικής και έχουμε τα μισά σχολικά βιβλία στο μηδέν και δύο μηδενικά. Δεν μπορείτε να κρατάτε σημειώσεις από τη βιβλιοθήκη. Σπούδασες έτσι
      1. veksha50
        veksha50 15 Σεπτεμβρίου 2015 20:07
        0
        Απόσπασμα: Αμούρ
        !Δώσατε ένα μάθημα γενικής φυσικής και έχουμε τα μισά σχολικά βιβλία στο μηδέν και δύο μηδενικά



        Παρακολούθησα ένα γενικό μάθημα φυσικής όταν ήμουν στο γυμνάσιο...

        Και όταν έλαβα την πρώτη μου τριτοβάθμια εκπαίδευση, ξεκινώντας από το 2ο έτος, είχα την ίδια ιστορία - σχεδόν όλα τα σχολικά βιβλία, όπως λέτε, ήταν μηδενικά, δηλαδή μυστικά και άκρως απόρρητα ...

        Ωστόσο, τόσο εγώ όσο και εσείς δεν είχαμε μυστικά εγχειρίδια το πρώτο έτος ...

        Και γενικά, εσύ (και εγώ μαζί σου) πήγαμε στην άκρη ... Το πρόβλημα τέθηκε στη γενική γενική εκπαίδευση, ήμασταν που το διευρύναμε σιγά σιγά ...
        1. Αμούρετ
          Αμούρετ 16 Σεπτεμβρίου 2015 05:33
          +1
          Ναι, συμφωνώ απόλυτα.
  39. ingenera
    ingenera 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:46
    +3
    Και λοιπόν? Ψάξε για ιδιωτικούς δασκάλους, πλήρωσε λεφτά (ξανά λεφτά) και όλα θα πάνε καλά μαζί σου; Τουλάχιστον, όλοι οι λαμπροί σχεδιαστές μας αποφοίτησαν από τις σχολές μας. Ο συγγραφέας, προφανώς, δεν το γνωρίζει αυτό. Τολμηρό μείον το άρθρο! Και είναι απαραίτητη η μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος, αλλά όχι με τον τρόπο που συμβαίνει. Και η πρόοδος δεν σημαίνει ότι τα σχολικά προγράμματα πρέπει να αλλάζουν κάθε χρόνο. Μια καλή βασική εκπαίδευση παρέχει τροφή για περαιτέρω αυτοεκπαίδευση και ανάπτυξη. Ετσι νομίζω.
    1. Μητέρα Τερέζα
      Μητέρα Τερέζα 15 Σεπτεμβρίου 2015 17:02
      +2
      Όλοι οι «λαμπροί» μεταρρυθμιστές μας αποφοίτησαν επίσης από τη σοβιετική σχολή.
    2. Το σχόλιο έχει αφαιρεθεί.
  40. α.χάμστερ55
    α.χάμστερ55 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:48
    -1
    Το άρθρο είναι σωστό! Η συνεχής πίεση και ταπείνωση στο σχολείο για κακή πρόοδο γεννά σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα στο μέλλον. Προσωπικά με ενδιέφερε να σπουδάσω μόνο στις 5-7 τάξεις, τα υπόλοιπα είναι κοροϊδία του ασταθούς παιδικού ψυχισμού. Αλλά κατά κάποιο τρόπο υπήρχε μια αυθόρμητη επιθυμία για αυτοεκπαίδευση εκτός του σχολικού προγράμματος, και αυτό με πήγε στην ενηλικίωση. Για τους περισσότερους από τους πρώην συμμαθητές, η γνώση τελείωσε αμέσως μετά την αποφοίτηση. Σε αυτό οδηγεί το ανόητο στριμωγμό, αλλά ήταν άριστοι μαθητές, σε αντίθεση με εμένα.
  41. kuguar7777
    kuguar7777 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:51
    +5
    Απόσπασμα: κακός παρτιζάνος
    συνίσταται στη διαμόρφωση της ικανότητας μάθησης του εκπαιδευόμενου,
    Τολμώ να διορθώσω, όχι μια δεξιότητα αλλά ένα κίνητρο για μάθηση.
  42. sv68
    sv68 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:52
    0
    Αρχικά, το σχολείο ως εργαλείο απόκτησης γνώσης δεν μπορεί να είναι επιβλαβές, εφόσον παρουσιάζεται το υλικό που υποχρεώνει τους μαθητές όχι μόνο να σκέφτονται, αλλά να συμμετέχουν στη διαδικασία της σκέψης, εφόσον δεν υπάρχει επίπεδο δεξιοτήτων στο προσέγγιση του μαθητή ως άτομο. Μόλις όλα τα παιδιά μετατραπούν σε μια ορισμένη μάζα απρόσωπων και τρελών που αναζητούν την απάντηση στην ερώτηση και δεν εξετάζουν την επιλογή και την επίλυση του προβλήματος ακριβώς μέσω του στοχασμού, τότε το σχολείο, δυστυχώς, γίνεται ένας μεταφορέας των μέσων ανθρώπων, όπως οι άνθρωποι, αλλά που δεν ξέρουν πώς να κατανοήσουν τις πληροφορίες και να βγάλουν τα σωστά συμπεράσματα.
  43. xorgi
    xorgi 15 Σεπτεμβρίου 2015 15:56
    +5
    Ο συγγραφέας του άρθρου αντιπροσωπεύει την πορεία των δασκάλων που πιστεύουν ότι αν ένα παιδί μεγαλώσει μόνο με ένα μελόψωμο, τότε θα μεγαλώσει ως προσωπικότητα και ιδιοφυΐα. Οι περισσότεροι εκπρόσωποι αυτής της τάσης δεν είναι επαγγελματίες δάσκαλοι.
    1. Ένα παιδί που μεγαλώνει μόνο με μελόψωμο γίνεται άνθρωπος μόνο αν έχει έναν μεμονωμένο δάσκαλο που θα αφιερώσει τη ζωή του στην ανατροφή του συγκεκριμένου παιδιού, η ιδέα περιγράφεται καλά από τους Strugatsky, αλλά δυστυχώς ουτοπική: σε μια χώρα 14 εκατομμυρίων μαθητών , πού μπορεί κανείς να βρει δάσκαλο για όλους;
    2. ένα παιδί μελετά με ενδιαφέρον αν ο δάσκαλος είναι κυρίαρχος στα μάτια του, πλέον είναι σπάνιο, ειδικά στο γυμνάσιο και στο λύκειο, υπάρχουν πολλοί οικονομικοί και κοινωνικοί λόγοι.
    3. Το πιο σημαντικό λάθος των εκπροσώπων της δωρεάν εκπαίδευσης / εκπαίδευσης: το παιδί θεωρείται άτομο ανάλογο με τον δάσκαλο, δεν είναι έτσι ο δάσκαλος ενσωματωμένος στο κοινωνικό σύστημα αποδέχεται συνειδητά κοινωνικούς περιορισμούς και συμπεριφορές (για παράδειγμα, ότι είναι δεν είναι καλό να βρίζεις άλλο άτομο: μπορείς να κινηθείς διοικητική διαδικασία ή κατά πρόσωπο). το παιδί δεν το έχει αυτό, μιμείται μόνο την κοινωνική δραστηριότητα.
    4. Οι υποστηρικτές της ελεύθερης ανάπτυξης πιστεύουν ότι με τη δημιουργία συνθηκών είναι δυνατό να επιτευχθεί το ίδιο το παιδί να λαμβάνει γνώση, αλλά για ένα αυτό το διάστημα θα διαρκέσει 1 χρόνο, για άλλα 10 χρόνια και για το τρίτο 50. άνθρωποι χρειάζονται από την κοινωνία 18 ετών, είναι και αυτό κρατική απαίτηση (στρατός, εκλογές), κοινωνική και οικονομική.
    5. Η σοβιετική ανατροφή ήταν πολύ καλή, αλλά αφορούσε όλους τους τομείς του κράτους από τα κινούμενα σχέδια μέχρι τη διανομή μετά το λύκειο. Τώρα αυτό είναι αδύνατο, απλά δεν υπάρχει τέτοια ενοποίηση της κοινωνίας και της πολιτικής εξουσίας.
    Συμπέρασμα: η σύγχρονη παιδαγωγική βρίσκεται σε κρίση: είναι αδύνατο να εκπαιδεύσει ένα παιδί με τιμωρία, είναι αδύνατο να εκπαιδεύσει ένα παιδί με ενθάρρυνση. δεν υπάρχει ακόμη διέξοδος με το υπάρχον νομικό μοντέλο.
    Πριν γράψετε σχόλια, σας ζητώ να σκεφτείτε την ερώτηση: συμφωνείτε ότι το μοναχοπαίδι σας, έστω και κορίτσι, θα χτυπηθεί στα χείλη από έναν δάσκαλο για βρισιές στην τάξη;
    1. Κάτω σπίτι
      Κάτω σπίτι 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:53
      0
      Παράθεση από ξόργι
      Συμφωνείτε ότι το μοναχοπαίδι σας, έστω και κορίτσι, θα το χτυπούσε στα χείλη ένας δάσκαλος για βρισιές στην τάξη;

      Λίγοι θα συμφωνήσουν, αλλά όταν βλέπω τέτοια «παιδιά» στο δρόμο, έρχεται η σκέψη ότι είναι απαραίτητο!
      1. xorgi
        xorgi 15 Σεπτεμβρίου 2015 18:12
        0
        Ναι, και ο δάσκαλος το βλέπει αυτό (ψάθα, αγένεια και ταπείνωση) σχεδόν καθημερινά
  44. Velizariy
    Velizariy 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:15
    0
    Αυτό το σύνολο επιστολών, που περήφανα ονομάζεται άρθρο, γιατί αναρτάται στο VO ??? Έχει θέση στο «ας μιλήσουν» ή σε κάτι άλλο κενό. Και τότε αυτό το bilibird γιατί; Μια πρόκληση, μια έκκληση για θυμωμένα συναισθήματα και κακοποίηση από τους κατοίκους της πόλης;
    Αυτή η αφτόρα εκφράζεται με τη φράση "τσιπ πέντε δολαρίων", τουλάχιστον μεταφρασμένη σε ρούβλια ή γιουάν) το γιουάν είναι πιο σχετικό για τις μάρκες)))
  45. Μαρκήσιος
    Μαρκήσιος 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:27
    +3
    Απλώς στο σχολείο δεν σου μαθαίνουν να σκέφτεσαι. Και σε μαθαίνουν να αποφασίζεις γρήγορα, χωρίς να εμβαθύνεις στην ουσία. Οι δάσκαλοι οδηγούν βλακωδώς το πρόγραμμα. Και ποιος έμαθε ή όχι, δεν τους νοιάζει. Προετοιμάζονται για την Ενιαία Κρατική και την Κρατική Ακαδημαϊκή Εξέταση, ώστε το σχολείο να συγκεντρώσει περισσότερα μόρια. Και πόσοι από τους πτυχιούχους είναι λογικοί; Μόλις 1 στους 10, γιατί σκέφτεται, σκέφτεται. Κάθε σχολείο καυχιέται ότι έχει πολλούς δασκάλους της ανώτερης και πρώτης κατηγορίας. Αλλά οι περισσότεροι από αυτούς διδάσκουν βαρετά, θλιβερά μαθήματα. Μετά από τέτοια μαθήματα, δεν θέλω να σπουδάσω. Κανένας κόπος, καμία αισιοδοξία. Επαναλαμβάνω, διαβάζουν βλακωδώς το υλικό (Οδηγούν το πρόγραμμα).
  46. Andrey_K
    Andrey_K 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:28
    +5
    Ο συγγραφέας έχει απόλυτο δίκιο.
    Το σύγχρονο σχολείο διδάσκει πολύ άσχημα - ακόμη και βλάπτει.
    Διδάσκει μηχανική απομνημόνευση, όχι σκέψη.

    Όταν ένα παιδί μπαίνει στο πανεπιστήμιο, πρέπει να ξαναμάθει.

    Ο ίδιος θυμάμαι πόσο δύσκολο ήταν το πρώτο έτος - όλες οι σχολικές δεξιότητες αποδείχθηκαν επιβλαβείς - με τέτοιες μεθόδους είναι αδύνατο να αφομοιωθεί πανεπιστημιακό υλικό (το οποίο είναι 100 φορές πιο ογκώδες από το σχολικό υλικό).
    Κάποιοι φίλοι μου έφυγαν από το πανεπιστήμιο στο πρώτο έτος ... αλλά μετά (αφού κατάλαβαν ότι έπρεπε να σπουδάσουν διαφορετικά) αναδιοργανώθηκαν και άρχισαν να σπουδάζουν τέλεια - με άριστα.

    Τώρα ένας τέτοιος φίλος μου είναι πολύ επιτυχημένος προγραμματιστής.
  47. boris-1230
    boris-1230 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:29
    +2
    Ένας νεαρός, παρακολουθώντας τους φιλοσόφους της Αρχαίας Ελλάδας, σκέφτηκε: «Κάθονται και μιλάνε όλη μέρα, γενικά, όχι τη ζωή, αλλά τα σμέουρα». Ήρθε και είπε στον φιλόσοφο: «Μπορώ να γίνω μαθητής σου;». «Μπορείς, αλλά πρώτα πρέπει να σπουδάσεις γεωμετρία και άλλες επιστήμες». Έτσι, προτού μάθετε να σκέφτεστε, πρέπει ακόμα να συγκεντρώσετε έναν πλούτο γνώσεων, να μάθετε τη λογική και άλλη σοφία. Η τεχνική διδασκαλίας πρέπει να αλλάξει: υπάρχουν πολλά θέματα, είναι δύσκολο να συμβαδίσει κανείς με όλα. Επιπλέον, είναι επιθυμητό η φυσική αγωγή να είναι καθημερινή στον καθαρό αέρα, διαφορετικά η σωματική υγεία εξασθενεί.
  48. mamont5
    mamont5 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:37
    +2
    Απόσπασμα: Denis_469
    Στο σχολείο, καθώς και στο πανεπιστήμιο, δεν διδάσκουν τόσο πολλές γνώσεις όσο την ικανότητα να δουλεύουν με το κεφάλι τους.

    Ναί. Θεωρητικά. Στην πράξη, δυστυχώς, τις περισσότερες φορές αποδεικνύεται όπως περιγράφεται στο άρθρο. Ο δάσκαλος, για δική του διευκόλυνση (και για να αυξήσει το ποσοστό προόδου στην τάξη) προσαρμόζει (προσπαθώντας να χωρέσει) ΟΛΟΥΣ τους μαθητές στο ίδιο πλαίσιο. Και όποιος δεν συμμορφώνεται είναι νταής και κατώτερος.
  49. Νομικός
    Νομικός 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:46
    +1
    Είναι επιτακτική ανάγκη να εισαχθεί ξεχωριστή εκπαίδευση - γυμναστήρια ανδρών και γυναικών, όπως πριν. Αυτό θα βγάλει πολλές ανοησίες από το μυαλό των εφήβων και θα βελτιώσει την εκπαιδευτική διαδικασία. Στα σχολεία αρρένων, η συντριπτική πλειοψηφία των δασκάλων πρέπει να είναι άνδρες, ειδικά στις μεγαλύτερες τάξεις.
    1. prostorabochiy
      prostorabochiy 16 Σεπτεμβρίου 2015 04:42
      +1
      Dope τώρα επαφές μέσω ICQ και ούτω καθεξής. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να είναι τέτοιοι ώστε η ανοησία να βρίσκεται στη 16η θέση μετά τη μελέτη, τον αθλητισμό, την τέχνη και άλλες συνιστώσες της εκπαίδευσης.
  50. Μαμσίκ
    Μαμσίκ 15 Σεπτεμβρίου 2015 16:46
    0
    Τι άσχημο συναίσθημα από το άρθρο. «Τα παιδιά αγαπούν πολύ να παίζουν» ... Ο φίλος μου μένει στη Φινλανδία εδώ και πολύ καιρό. Ο μεγαλύτερος έχει ήδη αποφοιτήσει από το λύκειο και ο μικρότερος είναι στην Ε' τάξη. Εδώ μαθαίνουν παιχνιδιάρικα, όλοι παίζουν και παίζουν. Ως αποτέλεσμα, χαίρονται που ο μεγαλύτερος μερικές φορές κερδίζει τουλάχιστον για τσιγάρα και ταινίες. Συνέκριναν το σχολικό πρόγραμμα με το δικό μας, ο τύπος δεν είναι καν εξοικειωμένος με τις ονομασίες των φυσικών μεγεθών. Ένας φίλος εκπλήσσεται που τα παιδιά μας περνούν στα μαθηματικά. Υπάρχει η παιδική ηλικία, μια περίοδος που ένας άνθρωπος παίζει. Και υπάρχει η εφηβεία, η νεότητα, όταν είναι η ώρα να μάθεις.